数学 四年级作业设计.pdf

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《三角形的三边关系》作业设计

教材来源：小学《数学》教科书∕人民教育出版社2014版

内容来源：小学四年级数学（下）第五单元

主题：三角形

适合对象：四年级一班学生

作业性质：课后作业

设计者：

一、作业目标

1.会判断两点间哪条线段最短，并会说明理由；

2.会运用“三角形任意两边的和大于第三边”解决生活中的实际问题。

二、作业设计

题目序号1题型问答题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时（分钟）

目标1基础容易3分钟

1.小明要从家到图书馆，走哪条路最近？请说明理由

图书馆

小明家

学校

题目序号2题型判断题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时（分钟）

目标2基础容易3分钟

2.在能围成三角形的一组线段后面打√，不能围成的打×。

（1）6cm，4cm，3cm（）

（2）1cm，2cm，3cm（）

（3）5cm，7cm，11cm（）

（4）5cm，5cm，5cm（）

（5）10cm，6cm，3cm（）

题目序号3题型解决问题

作业题指标目标指向能力层级题目难易度完成用时（分钟）

目标2拔高题适中5分钟

3.用下面6根小棒，你能摆出几种三角形？(单位:cm)

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①333

能摆出（）种三角形

题目序号4题型解决问题

作业题指标目标指向