三年级综合实践活动下册课时17第五单元第4课时《走近智能机器人——公益宣传活动》教案.pdf

小学三年级综合实践活动

《走近智能机器人——公益宣传活动》教学设计

一、教学背景

人工智能已经成为衡量一个国家科技水平的重要指标，世界各国高度重视人

工智能的发展。自2003年起全国中小学开启了人工智能教育，经历了十多年的

发展，目前尚没有一套系统的教材。而《广州中小学科技实践教材》是为了着力

培养学生创新精神和实践能力，加深学生对广州市人工智能的认识。

《走近智能机器人——公益宣传活动》是广州市小学科技实践教材第二单元

《人工智能：百变机器人》，“未来主人”主题学习里的“社会服务”教学内容。

《走近智能机器人——公益宣传活动》这一课属于制定计划。利用策划社区活动

方案，借助不同的学习方法，指导学生了解活动策划的要素。

二、学情分析

三年级上学期的学生具有对新科技事物接受能力强的特点。基本能熟练地使

用掌上电脑、智能手机、互动式音箱等智能产品，并对产品的使用有一定的心得。

但学生的社会经验较少，对公益活动开展缺乏实际操作经验，缺少正确的方式、

方法指导。本节课以智能机器人入手，激发学生策划社区活动的兴趣和热情。

三、教学目标

1.价值体认：通过亲历公益宣传活动的计划制定，获得有积极意义的价值体

验，激发学生对智能机器人的兴趣。

2.责任担当：围绕公益宣传活动的计划制定，初步养成热爱科学、热爱生活

的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。

3.问题解决：亲历宣传活动计划制定，体验活动策划的过程与方法，提出自

己的想法。

4.创意物化：通过活动计划的制定，初步掌握活动计划制定的基本要素和方

法，制作填写合理的活动方案计划表。

四、教学重难点

教学重点：认识公益宣传活动包含哪些要素，学习如何制定相关计划。

教学难点：能围绕不同内容，制定出比较合理的活动方案计划表。

五、工具及资源准备

ppt课件、相关活动视频、《走近智能机器人——公益宣传活动》活动方案

计划表

六、教学过程

（一）前期回顾，引出活动。

1.回顾前期学习内容。

2.引出主题：策划一次《走近智能机器人——公益宣传活动》。

（二）观看视频，寻找活动要素

1.通过视频，寻找活动要素

（1）制定一份活动方案计划需要有哪些要素呢？边看视频，边思考这个问题。

（2）小结活动要素：活动主题、活动目的、活动时间、活动地点、活动内容、

活动准备和人员分工。

2.根据要素，形成活动计划表

出示活动方案计划表。

（三）归纳方法，学习填写活动方案计划表

1.活动主题

（1）思考本次活动的主题是什么？

（2）引导找出答案。

2.活动目的

（1）了解这次活动的目的。

（2）听录音，归纳总结，形成活动的目的。

3.活动时间

（1）用投票的方式选出开展活动时间。

（2）引导遇到分歧时的处理办法。

4.活动地点

（1）观看视频，选择活动地点。

（2）提出活动场地申请。

（四）小组讨论，制定方案

1.小组讨论，制定方案

（1）观看视频发现身边的智能机器人。

（2）了解小组活动要求。

2.小组汇报，修改方案

（1）智慧星小组进行汇报。

（2）建议智慧星把活动前的准备事项和人员分工也填写下来，方便活动的开展。

（3）棉花糖小组汇报

（4）建议增加秩序管理员的工作岗位，根据同学特长分工。

（五）课外实践，拓展延伸

总结提升

既要学会基本的方法，又要通过实践活动，学会灵活变通。现场勘察完场地

以后，建议绘制一张平面图，规划活动现场摊位的摆放方式，为课后实践活动做

好充分准备。

七、板书设计

活动主题活动目的

活动方案制订活动时间活动地点

人员分工活动内容

活动准备

八、工作纸

《走近智能机器人——公益宣传活动》活动方案计划表

三年班小组

活动主题

活动目的

活动时间

活动地点

活动内容