广东省肇庆市高中英语 Unit 1 Women of achievement Grammar教案 新人教版必修4.docx

广东省肇庆市高中英语Unit1WomenofachievementGrammar教案新人教版必修4

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教材分析

《Unit1WomenofachievementGrammar教案新人教版必修4》是一篇关于杰出女性成就的英语文章。本节课旨在通过学习文章中的语法结构和词汇，提高学生们的英语阅读和写作能力。同时，通过讨论文章中提到的杰出女性，激发学生们的学习兴趣和自信心。

本节课的主要内容包括：

1.语法结构：本节课将重点讲解现在分词短语作状语的用法，以及如何正确使用被动语态。

2.词汇：学生将学习到与女性成就相关的词汇，如achievement、ambition、courage等。

3.阅读理解：学生通过阅读文章，了解杰出女性的故事，提高阅读理解能力。

4.写作练习：学生将根据文章内容，撰写一篇关于自己崇拜的女性的短文，提高写作能力。

教学过程中，教师应结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，并鼓励学生积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的语法结构和词汇，提高学生的英语阅读和写作能力。学生能够熟练运用现在分词短语作状语和被动语态，准确表达自己的观点和故事。

2.思维品质：通过阅读文章和撰写短文，培养学生的批判性思维和创造性思维。学生能够分析文章中的观点，提出自己的见解，并能够创造性地表达自己的思想。

3.文化意识：通过学习关于杰出女性的故事，提高学生对不同文化的理解和尊重。学生能够了解不同文化背景下女性的角色和成就，增强跨文化交流的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习和合作学习的能力。学生能够通过自己的努力和合作，解决问题和完成任务，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）现在分词短语作状语的用法：本节课的核心语法结构是现在分词短语作状语的用法，教师需要针对性地进行讲解和强调。例如，在文章中，“Withherbrilliantachievement,shehaswontherespectofpeoplefromallovertheworld.”这句话中，with引导的现在分词短语作状语，表示伴随情况。

（2）被动语态的正确使用：被动语态是本节课另一个重要的语法点，教师需要讲解其构成和用法。例如，文章中的句子，“Theinventionofthecomputerhaschangedourlives.”，这里使用了被动语态，表示计算机的发明改变了我们的生活。

（3）词汇的学习：本节课涉及许多与女性成就相关的词汇，如achievement、ambition、courage等。教师需要着重讲解这些词汇的意思和用法，以便学生能够正确运用。

2.教学难点：

（1）现在分词短语作状语的用法：对于学生来说，理解和运用现在分词短语作状语可能存在一定的困难。教师可以采取举例、演练等方法，帮助学生突破这一难点。

（2）被动语态的正确使用：被动语态是英语语法中的一个难点，学生可能对其构成和用法不够熟悉。教师可以通过讲解、练习等方式，引导学生正确使用被动语态。

（3）词汇的学习：本节课的词汇较为专业，学生可能对其意思和用法不够了解。教师可以利用词汇卡片、语境演练等方法，帮助学生记忆和掌握这些词汇。

（4）阅读理解：文章中涉及许多抽象的概念和复杂的信息，学生可能难以理解。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解文章内容。

（5）写作练习：撰写一篇关于自己崇拜的女性的短文，对学生来说可能存在一定的难度。教师可以提供写作模板、修改建议等，帮助学生完成写作任务。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的语言能力和思维品质。例如，在讲解文章中的杰出女性时，教师可以提问学生：“你认为是什么因素促使这些女性取得成就？”让学生发表自己的观点。

（2）任务型教学法：通过设定具体的任务，让学生在实践中运用所学知识。例如，让学生撰写一篇关于自己崇拜的女性的短文，培养学生的写作能力。

（3）分组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和合作，共同解决问题。例如，教师可以让学生分组讨论文章中的语法结构和词汇，并互相练习使用。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示文章中的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解文章内容。例如，在讲解杰出女性的成就时，可以展示相关女性的图片和短片。

（2）在线教学平台：利用教学软件，如学习管理系统（