部编版语文七年级下册 《最苦与最乐》课件PPT.pptx

最苦与最乐;1.你发现课文标题的特点是什么？

2.以意思相反的并列短语做标题的好处有哪些？

3.这个标题引发了你怎样的思考？

4.标题能不能简化为：苦与乐？

5.标题能不能调整顺序：最乐与最苦？;;介;创;知;文;;;识;理;小组讨论：

快速略读全文，勾画出表达作者观点的句子，概括作者的主要观点。;小组讨论：

快速略读全文，勾画出表达作者观点的句子，概括作者的主要观点。;结合上述问题，划分本文的结构层次。;鉴赏第一部分（1-3段）：

论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。

请仔细阅读文章，然后回答问题。

;（第1段）责任未了。;课;鉴赏第二部分（4-5段）：

论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。

请仔细阅读文章，然后回答问题。;1.第4自然段，作者认为人生最大的快乐是什么？;第4段，首先用用________________提出话题并亮明观点，接着以负责任与尽责任的关系阐释______与______的关系。

第5段，借_____________的观点，阐述“圣贤豪杰”负终身之责、尽终身之责、得终身之乐，这是更深层次的苦与乐。

这两个段落，在内容上存在________关系。第5段也是对第4段内容的补充论述，使文章观点更深刻。;;鉴赏第三部分（6段）：

论述“尽责任是人生最大的快乐”。

请仔细阅读文章，然后回答问题。;第6段，是对全文总结。

前文讲了负责任与尽责任，苦与乐，对举，相辅相成。这个段落内部的句子，也构成了几组对举：

①卸却－－______________。

②两三岁小孩没有责任就没有苦－－_______________________。

③尽大责任得大快乐－－______________________。

④尽不同大小的责任就得不同大小的快乐－－________________________。;第6段，是对全文总结。

由此，我们可以概括作者的观点：

______________________________________________________________。;作者是通过哪些论证方法来论证关于最苦与最乐这两个观点的？（论据和论证）;“我”望到“庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿绿的动”。无限欢喜、兴??之情。;“我”望到“庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。;“我”望到“庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。;“我”望到“庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。;“我”望到“庄外临河空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限”，那缥缈月夜空间的戏台，使“我”疑心是“画上见过的仙境”，深被吸引，无限欢喜，更全神贯注地一直望到“台上显出人物来，红红绿绿的动”。无限欢喜、兴奋之情。;;文中作者运用了很多修辞方法和特殊句式，让说理通俗易懂又深入透彻，请找出相关的语句，并分析其表达效果。;疑;疑;疑;;本文的论证思路是什么？;;议论文语言应准确、严密，那标题“最苦与最乐”中的“最”字是否不恰当？;本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么?;;本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引读者注意和引发读者思考的作用。;文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连串设问句，先问后答，逐一否定，从而指出人生最苦的事是背负着未来的责任；然后进一步论证尽责任最快乐；最后得出结论，论述人应当勇于承担责任，而不应当逃避责任。纵观全文，作者始终围绕“责任”二字来谈，从“未尽责任”和“尽责任”这两个方面写起，阐明人生最苦与最乐之事。这两个方面互相支持，使文章论证有力，结构严谨，思路清晰。;;;3.下列各句中，划横线的成语使用不正确的一项是（）

A.这些诗作不只是作者悲天悯人情感的宣泄，还表现了作者对美好生活的向往和追求。

B.小何同学在演讲比赛中的发言，可谓海