《齐桓晋文之事》课件下载.pptxVIP

①生于忧患，。

②老吾老，以及人之老；

，以及。

③天时不如地利，。

④得道多助，。;孟子，名，字，时邹人，是家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“”。其政治主张与社会理想的根本核心是：“”“”。;??关于《孟子》

《孟子》是一部由孟子及其弟子等记录战国时期孟子言行的书，是一部语录体著作。

南宋朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把经典窄化，成为后世科举考试八股文的唯一的取材依据。

共七章，分别是：

《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》（各章又分为上下两篇）;3.相关知识

“四书”“五经”“六艺”

“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

还有一本《乐经》，与其合称为“诗、书、礼、乐、易、春秋”，但后来该书亡于秦末战火，故只剩下五经。

“四书五经”是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍，是南宋以后儒学的基本书目，是儒生学子的必读书。;1.性善论（凡人都可以为尧舜）

2.民为贵，社稷次之，君为轻（民本思想）

3.穷则独善其身，达则兼济天下（封建士大夫出世进退的准则）

4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（保有气节）

5.劳心者治人，劳力者治于人。治于人中食于人，治人者食人，

天下之同义也。

在哲学上提出“民贵君轻”为中心的“仁政”主张。;;孟子长大后，被孔子的儒家思想所吸引，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造，其老师正是孔子的孙子子思的徒弟。通过学习，孟子认为孔子是有人类以来最伟大的人，于是他立志发展孔子的思想。

;孟子醉心研究，终于名声大噪，邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道。可惜邹、鲁这样的小国，很难实施???子“仁政”的抱负。他决定带着学生到东方大国齐国去。

但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策，对孟子的思想毫不理睬。最后，孟子来到膝国，膝国太子对孟子的“仁政”十分感兴趣，于是孟子便在膝国实行他“仁政”的思想。遗憾的是，膝国是个小国，时时有被灭亡的危险，不可能把仁政推行天下。孟子于是到其他国家宣扬他的“仁政”思想。可是没有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政的念头，决心写书建立学说。;

;初读课文，整体感知：;初读课文，整体感知：;结构层次;齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”

孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？”

;概括第一层的含义，赏析孟子的智慧;思考：孟子引入话题的方法;曰：“德何如则可以王矣？”

曰：“保民而王，莫之能御也。”

曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”

曰：“可。”

曰：“何由知吾可也？”

﹝保民〕安民，养民。

;曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也，以羊易之。”’不识有诸？”

﹝何之〕到哪里去？之，往。

﹝衅（xìn）钟〕古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂

钟行祭，叫作“衅钟”。

﹝舍之〕放了它。舍，释放。

﹝觳觫（húsù）〕恐惧战栗的样子

﹝就〕走向。

﹝以羊易之〕用羊来替换它（指牛）。古人以牛为牲

之最大者，羊的地位低于牛。

;翻译：（孟子）说：“我从胡龁那听说：‘您坐在大殿上，有个人牵牛从殿下走过。您看见这个人，问道：‘牛（牵）到哪里去？’（那人）