初中语文_六年级下册第一单元复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《六年级下册第一单元》导学案

主备：审核：

学习目标：

1、读准每个字的读音。

2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

3、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示；

4、学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，

并不断积累语言，增强语感；

5、在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方

法，并试着在习作中运用。

预习案

一、词语盘点

读读写写

挪移蒸融游丝插秧枯萎基业

幸而一番考验锻炼转化优雅

赤裸裸专心致志无缘无故语重心长

狂风暴雨勃勃生机

读读记记

哲理英俊惊羡幅度慌乱喧哗

附和冒险消受机敏堂皇名义

薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到

惊心动魄养尊处优

二、近义词、反义词

近义词：

挪移痕迹模仿

陶醉启示歉疚

差异姿态机敏

反义词：

聪明空虚优雅

强硬机敏渺小

享乐养尊处优

三、日积月累：

1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》

意思：人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?

2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》

意思：擂一通鼓,勇气振作起来了；擂两通鼓,勇气就衰弱了；擂

三通鼓,勇气就完结了.先用来比喻趁劲头大的时候一下子把事

情做完.

3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》

意思：再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物没有十全十美的.

4、种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》

意思：种树必须培育它的根,教人以德行则必须教养他的思想.

5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》

意思：练习了千支曲子后才能知道音乐的美妙,观看了千柄剑后

才能识别兵器的好坏.

探究案

四、朗读与背诵

文言文朗读方法：

一、要把朗读的速度放慢；

二、要停顿得当；

三、要读出不同句式的语气。

如：思/援弓缴/而射之

背诵：《文言文两则》《匆匆》《长歌行》

五、人生感悟：

生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，

能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。本组教材就是围绕

“人生感悟”这一专题编写的。本单元选编的5篇课文，从不同角度

阐明了人生的哲理。

下面五篇文章阐明了什么人生的哲理

《文言文两则》

《匆匆》

《桃花心木》

《顶碗少年》

《手指》

六、理解含义深刻的句子：

①燕子去