《大学生创新与创业基础教程》课程标准.pdf

《大学生创新与创业基础教程》课程标准

【课程名称】大学生创新与创业基础教程【课程编码】

【课程类别】公共必修课【适用专业】所有专业

【授课单位】【总学时】36

【教材】《大学生创新与创业基础教程》，孙小涵、周建波、刘洪亮，上海交通大学

出版社

【编写执笔人】【编写日期】

1．课程性质和课程设计

1.1课程性质与定位

“大学生创新与创业基础教程”是面向高校全体学生的一门公共必修课。本课程顺应新

时代发展的要求，对高等院校各专业学生进行职业认识、自我认识有很大的帮助。它可以培

养大学生创新创业的意识和能力，提高大学生的综合素质和竞争力，是学校素质教育的一个

重要组成部分。通过本课程的学习，对培养大学生的创新意识、创新精神和创业能力等方面

的品质具有较强的针对性和实用性，对大学毕业生有着重要的实践指导作用；能够帮助毕业

生认清当前社会的需要，认识自身能力，促进大学生职业素质的发展。

1.2课程设计思路

本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。课程的设计总体是做到真

正贯彻高等教育的要求，注重实用性，理论为实用而设，教师为实用而教，强调以案例为引

导、以实训为手段，以实际技能为目标。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相

结合，小组讨论与角色体验相结合、把知识传思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生

学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量水平。

体现学生学习的主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、趣味性，实现“理论与实

践一体化”。

在教授课程内容的同时建立个案辅导。教师在教学中根据学生的特点和需要，对教学内

容可以在标准的基础上灵活掌握，理论教学和实践教学按适当的比例进行。

进行创新创业教育的前提是了解“创新”和“创业”、了解自己、了解职业，在充分认

识“创新”和“创业”、职业和自我的基础上，才能对自己的职业生涯进行较切实可行的规

划。

2．课程目标

总体目标：本课程的教学在于对学生的创新意识和创业能力进行科学指导，通过创新创

业有关知识的介绍，培养大学生的创新意识，提高其创业能力，为今后的就业和自主创业奠

定基础。通过课程的学习，使学生建立积极自信的人生态度，树立良好的职业道德和心理素

质，形成强烈的事业心和责任感。具体体现在以下几个方面：

2.1知识目标

（1）使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵，

掌握创新思维、创新能力、创新实践的基本知识与要求，辨证地认识和分析创业者、创业机

会、创业资源、创业计划和创业项目。

（2）使学生具备在创新基础上的创业能力。掌握创新思维和创新方法的训练方法以及

创新计划的撰写方法，提高创新水平。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企

业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

（3）使学生树立创新精神和科学创业观。指导学生培养创新精神，提高创新能力、就

业竞争能力、创业立业能力，突出创新能力的应用。使学生树立科学的创业观，主动适应国

家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业

全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实

践。

2.2能力目标

（1）唤醒学生的创新创业意识，激发学生善于发现创业机会的能力。

（2）训练学生的创新创业思维，开发学生创业必备的基本方法。

（3）掌握创业资源整合与创业计划书撰写的方法。

（4）熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

（5）能够根据项目需求，运用所学专业理论和技术手段完成项目的设计方案，并在设

计中体现创新意识。

（6）能够根据项目需求组织团队，通过分工合作协调团队成员间的关系，提高交流合

作能力。

（7）通过项目活动训练，培养学生的创业意识。并在项目设计方案中综合考虑经济和

管理因素。

2.3素质目标

（1）通过学习本课程能热爱创新，正确定位创业价值观，形成良好的创新创业心态。

（2）能客观对待创新与创业的关系，深刻全面评估个人