3 雨的四季课件 2024-2025学年度 统编版（2024）语文七年级上.pptxVIP

人教广东七年级上;[分享自然之美]

1.周粤搜集到下面一段描写自然之美的文字与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。

夏天的雨，热烈而又cūguǎng，不像春天的雨，雨滴从huābāo里滴下来，比少女的眼泪还____。雨中，淋湿的头发、jiémáo滴着水，别具一番风情。如果说春雨给大地披上了美丽的衣裳，那么夏天的雨则使大地变得____。雨后，田地里的庄稼lǜyīnyīn的，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草____地成长。雨点和远方的chánshēng、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。;(1)根据拼音写出相应的词语。

①cūguǎng() ②huābāo()③jiémáo()

④lǜyīnyīn() ⑤chánshēng()

(2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.娇俏丰满争强好胜

B.娇媚丰富争先恐后

C.娇媚丰满争先恐后

D.娇俏丰富争强好胜;【点拨】

第一空，春天的雨滴从花苞里滴下来，应该用“娇媚”来形容其柔美，“娇俏”多用于形容人的外貌或姿态，与语境不符。第二空，根据语境，夏天的雨应该使大地变得“丰满”，而不是“丰富”。第三空，数不清的杂草在雨后成长，应该使用“争先恐后”来形容其竞相生长的场景，“争强好胜”多用于形容人要强的性格，与语境不符。;[宣传自然之美]

2.活动中，王东为班级黑板报写了一段“宣传秋天”的文字，其中部分内容存在问题，请你按提示帮忙修改。

秋天是一个收获的季节，田里的稻子熟了，果园里的果子也熟了。【A】农民伯伯汗流浃背、挥汗如雨地收割金黄的稻子，摘下红通通的苹果，脸上洋溢着幸福的笑容。农忙结束后，孩子们尽情地玩耍，大人们开始聊着一年的收获，真是有着说不尽的快乐啊！秋天里，我们可以看到那金色的世界，【B】大地穿上了厚厚的毯子，准备让它的儿女们过一个安适的冬天。;(1)【A】处画线句中有语义重复的问题，应将“__________________________”一词删除。

(2)【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。;【点拨】

【A】句，“汗流浃背”和“挥汗如雨”都用来形容汗水多，使用其中一个就可以表达清楚了，两者???用语义重复，应删除“汗流浃背”或“挥汗如雨”。【B】句中，“穿上”与“毯子”搭配不当，应将“穿上”改为“披上”。;[描绘自然之美]

3.历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，林广搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他解决。

(1)根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是___________。

A.翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。

B.红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。

C.梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。

D.丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。;【点拨】

从“翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香”中的“藕花香”可以看出是夏天；从“红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新”中的“桃花”可以看出是春天。从“梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅”“雪”可以看出是冬天。从“丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰”中的“丹桂”可以看出是秋天。故排序为BADC。;(2)下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。

上联：春风吹绿千枝柳

下联：时雨________________________万树花;【点拨】

对联的上下联要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联中的“吹绿”是“动词+表示颜色的名词”的形式，故下联所填内容也应是此形式，结合语境，可以补写润红、催红、沐红等。;[吟咏自然之美]

4.活动过程中，语文课代表要求各小组诵读描写大自然的古诗词。你认为下列诗词中描写大自然的有____________。(只填序号)

①白日依山尽，黄河入海流。

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

③笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

⑤黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

⑥树木丛生，百草丰茂。;【点拨】①描绘了太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流的景象，明显是对大自然的描写。②通过对日出时江边花朵和春来江水的描绘，展现了大自然的美丽和生机，显然也是描写大自然的。③虽然气势磅礴，但更多的是在形容诗人的才情，而非描写大自然。④中的“山重水复”和“柳暗花明”都是对自然景象的描绘，展现了大自然的魅力。⑤更多的是在描写战争的氛围和战士的威武，而非描写大自然。⑥直接描绘了树木丛生、百草丰茂的自然景象，明显是对大自然的描写。;(一)阅读课文