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《二手车鉴定与评估》课程教学标准
课程教学标准
课程名称:二手车鉴定与评估
课程编号课程类别:专业核心课程
课程归属:汽车技术学院
执笔人:汽车评估技术领域课程组
汽车技术学院
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目录
TOC\o1-3\h\u5479一、课程基本信息 2
27461二、课程定位 2
21663三、课程目标 3
6820(一)总体目标 3
14730(二)具体目标 3
25708四、课程结构与内容 4
32184五、教学实施建议 9
4586(一)课程教学模式 9
27454(二)教学方法建议 10
15098(三)教学团队建议 10
8274六、教学资源 11
31633(一)推荐教材 11
27950(二)教学材料 11
24252(三)教学平台 11
1429七、课程考核标准 11
《二手车鉴定与评估》课程教学标准
一、课程基本信息
课程名称:二手车鉴定与评估
课程代码课程类型:B类(理论+实践课)
适用专业:汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术
总课时:64课时
总学分:4分
二、课程定位
2022年我国二手车年交易量约为1758.51万辆,但该交易量仍低于新车交易量,而发达国家二手车交易量是新车销量1至3倍,可见我国二手车行业发展潜力巨大。而且在此过程中,行业数字化融合发展转型,使得二手车的鉴定评估业务量激增,二手车鉴定评估师成为紧缺人才。面对社会的迫切需要,对汽车类专业的高职教育提出了更高的人才培养要求。
《二手车鉴定与评估》课程是汽车技术服务与营销专业(汽车定损与评估方向)的一门职业核心课程,是专业技能训练和鉴定评估能力培养的主要环节,在学生职业能力和职业素养的养成培养方面占有重要地位;是二手车鉴定评估师、二手车经纪人职业证书考试所必备的技能。本课程在专业课程体系中处于核心职业技能岗位培养目标,在学生具备了汽车结构及检修认知能力和故障诊断分析能力的基础上,培养学生的综合鉴定车辆技术状况和价值评估的能力,为二手车行业输送一批德技并修、守法诚信的复合型技术技能人才。
课程目标
(一)总体目标
《二手车鉴定与评估》课程致力于培养具有良好的职业道德、创新精神和创业能力,能在二手车行业一线工作,具有二手车鉴定评估专业知识和实践操作技能,熟悉二手车企业线上/线下经营管理模式和数字化技术创新应用,熟练掌握二手车鉴定评估技术、二手车交易流程和相关政策法规,富有现代市场意识和较强的开拓创新精神,同时又能吃苦耐劳、爱岗敬业的复合型技术技能型人才。
(二)具体目标
学生在课程学习后,实现以下素质目标、知识目标和技能目标。
素质(思政)目标
(1)通过线上学习、小组探究,锻炼自主学习的能力;
(2)通过鉴定评估方案的反复修订,培养不断追求卓越的创新意识;
(3)通过维修资料的查阅分析、检测数据的有效选取分析培养学生信息处理能力;
(4)通过自主分析典型二手车技术状况故障点的缺陷状态等教学环节,培养逻辑分析的能力;
(5)通过企业7S标准规范管理操作,培养规范、安全意识。
(6)通过引入经济强国、科技强国、技术强国案例,培养学生强烈的爱国主义精神;(思政目标)
(7)通过身边劳模的故事,培养爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神;(思政目标)
(8)通过大师示范操作,培养执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神;(思政目标)
(9)通过实践操作清洁整理整顿等要求,培养崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神;(思政目标)
2.知识目标
(1)掌握二手车行业政策法规内容和识伪鉴别方法;
(2)熟悉二手车技术状况鉴定流程和方法;
(3)掌握二手车价值评估的基本思路和方法;
(4)熟悉二手车互联网+二手车电商运作流程。
3.技能目标
(1)能准确识别非法车辆信息和判别是否是事故车;
(2)会使用数字化系统及工具鉴定车辆的技术状况;
(3)能够选择正确评估方法评估车辆价值并制作鉴定评估报告;
(4)掌握互联网+二手车电商运作思维及大数据分析能力。
四、课程结构与内容
1、课程结构与学时分配
本课程基于工作过程的系统化课程开发,以企业二手车鉴定评估师岗位中真实、典型的工作任务为载体,结合二手车鉴定评估师(中级)职业技能等级标准,学习内容由易到难,螺旋上升的逻辑,将课程内容设置为7个项目,22项工作子任务,合理安排和设计理实一体化的教学环节,充分体现工学结合的职业教育类型特点和二手车鉴定与评估课程
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