2024秋五年级英语上册 Module 6 Unit 1 You can play football well教案2 外研版（三起）.docxVIP

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案2外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋五年级英语上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案2外研版（三起）

教学内容

本节课为人教版小学英语五年级上册Unit1Myhome的第三课时，属阅读课。本节课主要围绕家庭成员和家庭物品展开，通过学习，学生能够掌握一般现在时的基本结构，能够正确运用一般现在时描述家人及其日常活动，并能够听懂、会说、会读本课核心单词和句型。

教学重点：

1.能够听懂、会说、会读本课核心单词和句型。

2.能够运用一般现在时描述家人及其日常活动。

教学难点：

1.一般现在时的基本结构。

2.家庭成员和家庭物品的词汇。

教学准备：教材、课件、单词卡片、家庭物品图片等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本结构，并能够运用一般现在时描述家人及其日常活动。同时，学生能够听懂、会说、会读本课核心单词和句型，提高口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习家庭成员和家庭物品的词汇，学生能够了解不同文化背景下家庭成员的称呼和家庭物品的名称，增强对文化差异的认知和理解。

3.思维品质：在课堂上，学生将通过观察、思考、分析和推理等思维活动，提高思维的敏捷性和灵活性。学生需要运用所学的词汇和句型，进行逻辑推理和创造性思维，以完成各种任务。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学习英语的兴趣和自信心。学生将学会如何利用学习资源，运用有效的学习策略，提高学习效率和成果。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法和词汇，能够理解和运用一些简单的英语句子进行日常交流。此外，学生对家庭成员和家庭物品的概念有一定的了解，这将为本节课的学习提供基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对英语学习仍保持较高的兴趣，特别是对于能够进行实际交流和互动的课堂活动。在学习能力方面，学生具备一定的听、说、读、写技能，能够通过图片、情境和活动等直观方式更好地理解和掌握知识。在学习风格上，学生喜欢通过游戏、唱歌、角色扮演等生动有趣的方式来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一般现在时的基本结构和运用存在一定的困难，需要通过具体的例子和反复练习来加深理解。此外，对于一些家庭物品的词汇和家庭成员的称呼，学生可能存在发音和记忆上的困难，需要通过反复听读和练习来提高。同时，学生可能需要更多的机会和实践来提高英语口语表达的流利度和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课文、练习册和单词卡片等。同时，为学生准备教材以外的补充资料，如阅读材料和相关的故事书籍，以丰富学生的学习体验。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆家庭成员和家庭物品的词汇。此外，为学生准备单词卡片和家庭物品的实物模型，以便学生在课堂上进行互动学习和实践操作。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，但如果有实验需求，要确保实验器材的完整性和安全性。在实验前，对器材进行检查，确保没有损坏或遗漏，并向学生讲解实验步骤和注意事项，确保实验的安全进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以营造积极的学习氛围。将教室分为小组讨论区和实验操作区，为学生提供合适的学习空间。在小组讨论区，摆放适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动；在实验操作区，设置实验操作台，准备实验器材和实验材料，方便学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响设备等现代化教学工具，以确保教学的正常进行。同时，为学生准备白板和记号笔，以便在课堂上进行互动学习和练习。

6.学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如网络资源、学习软件、在线平台等。引导学生利用这些资源进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果和成果。

7.教学评价工具：准备教学评价所需的评价表、测试卷等工具，以对学生的学习情况进行全面、客观的评价。这些评价工具应涵盖本节课的教学目标和内容，确保评价的科学性和准确性。

8.家长沟通材料：准备家长沟通信或通知，向家长介绍本节课的教学内容、目标和学生的学习情况，以便家长更好地了解学生的学习进展，并与教师共同关注和支持学生的成长。

教学流程

（一）课前准备（