第一单元第三课“爱心义卖”的场地调查.doc

第三课《“爱心义卖”场地调查》教学设计

教学内容

《“爱心义卖”场地调查》一课的主要教学内容是学习如何采用自动套用格式美化表格、根据表格数据创建图表，并进一步理解更多的图表类型、设置图表标题和改变图例显示方式的方法。

学生分析

本节课就其内容来说，技术性的难度不是很大，关键是培养学生综合应用水平的技能。教师通过创造性使用教材，巧妙地将多种知识融合，引导学生去探索多种方法，使学生创造性思维持续得到表达。

教学目标

知识与技能：

1．掌握怎样将表格应用自动套用格式；

2．掌握图表中各选项的应用。

过程与方法：

引导教学法、任务驱动法、学生的自主学习和合作学习相结合。

情感态度与价值观：

教师有意识地培养学生的自主学习水平，锻炼学生的观察水平和知识的概括总结水平，在合作学习中培养学生的合作精神、共同进步的精神。

教学重、难点

掌握图表中各选项的应用。

教学准备

相关文本、图片、动画、视频素材等。

教学过程

教学内容

活动

时间

教学活动

活动目的

教师活动

学生活动

对表格应用自动套用格式

10分钟

Excel提供一些成形的表格样式，我们能够直接套用这些格式修饰表格。

打开Excel，在工作表中输入数据，利用自动套用格式修饰表格。

利用自动套用格式修饰工作表，并观察应用自动套用格式后，以前所做的修饰是否存有。

交流：在Word中表格能够使用“自动套用格式”吗？操作方法和结果与在Excel中一样吗？

学生实行操作练习。

调动学生的积极性，明确学习目标。

图表中各选项的应用

15分钟

图表是数据的另一种表现形式，具有较好的视觉效果，可方便用户比较差异、预测趋势。

视频演示插入图表的过程。

教师讲解图表中各选项的应用情况。

学生实行操作，教师巡堂，即时对学生在操作中遇到的问题给予指导。

小组内组织比赛，并看看谁的操作最熟练，谁掌握得最好。

学生跟着视频操练掌握操作过程。

小组内比赛，看看谁掌握得最好。

学习新知识的同时也培养学生小组协作的精神。

拓展学习

8分钟

根据当地实际情况，调查可实行爱心义卖活动的场所的场地租用费和客流量。根据所得数据制作表格与图表，结合Excel与Word等软件设计一份“爱心义卖”可行性研究报告。

学生实行拓展学习。

培养学生的灵活使用知识的水平和探究学习水平。

课堂小结

3分钟

总结本课的学习内容和学习情况。

通过这节课的学习，你还想知道什么，理解什么，学习什么。

学生归纳总结，思考问题。

通过学生对本节课知识的总结，增强学生对课堂学习过程的回忆，同时也激励学生学习。