（新课标核心素养型）小学劳动教育一年级上册《我为新书穿新衣》说课稿 .pdf

程,从而掌握劳动技能。教师应当在教学中做好示范，让学生能够体

会到劳动的乐趣。

三、说教学目标和核心素养

劳动观念：在简单的日常生活劳动中，初步体会劳动对日常生活

的重要性;能在力所能及的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐，初步

形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。

劳动能力：让学生学会包书皮。

劳动习惯与品质：养成爱护书的习惯。

劳动精神：能在劳动过程中不怕脏、不怕累。

四、说教学重、难点

重点：让学生学会包书皮。

难点：让学生学会包书皮。

五、说前准备：书桌、书、书皮纸、胶带、安全剪、铅笔；制

作PPT、微。

六、说教学策略：探究问题、谈话引导、小组讨论。本主要使

用探究策略作为主要教学策略，在客观研究的实践活动中，通过学生

主动参与劳动实践活动，从而发展其探索能力、小组合作能力及动手

能力。

七、说教学过程

环节一、创设情境，导入新

同学们，新学期开始，我们都发了新书。这些新书将陪伴我们一

整个学期，我们即将学习的大部分知识都来自于书本。那么我们一定