河北省邢台市桥东区九年级化学下册 第12单元 化学与生活 12.2 化学元素与人体健康教案1 （新版）新人教版.docx

河北省邢台市桥东区九年级化学下册第12单元化学与生活12.2化学元素与人体健康教案1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是河北省邢台市桥东区九年级化学下册第12单元“化学与生活”中的12.2节“化学元素与人体健康”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.介绍人体中常见的化学元素，如氧、碳、氢、氮、钙、铁等，并讲解它们在人体中的作用。

2.分析化学元素与人体健康之间的关系，探讨适量摄入化学元素的重要性。

3.通过实例讲解化学元素缺乏或过量对人体的影响，如缺铁性贫血、钙流失导致骨质疏松等。

4.引导学生了解日常生活中如何保持化学元素摄入的平衡，提高生活质量。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了化学元素的基本概念，对本节课中的化学元素有了初步的了解。此外，学生在生活中也有一定的健康观念，对于保持身体健康有一定的认识。因此，在本节课的学习中，学生可以结合已有知识，更深入地了解化学元素与人体健康之间的关系，提高自身的生活质量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过分析化学元素与人体健康的关系，培养学生运用科学方法进行探究和解决问题的能力。

2.证据意识：引导学生根据事实和证据，分析化学元素在人体健康中的作用，培养学生的证据意识。

3.逻辑思维能力：通过讲解化学元素缺乏或过量对人体的影响，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够从多个角度分析问题。

4.健康观念：帮助学生了解化学元素与人体健康之间的关系，培养学生关注健康的意识，提高生活质量。

5.实践能力：引导学生将所学知识应用到日常生活中，学会如何保持化学元素摄入的平衡，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解人体中常见的化学元素及其作用：氧、碳、氢、氮、钙、铁等。

（2）掌握化学元素与人体健康之间的关系，明白适量摄入化学元素的重要性。

（3）了解化学元素缺乏或过量对人体的影响，如缺铁性贫血、钙流失导致骨质疏松等。

（4）学会在日常生活中保持化学元素摄入的平衡，提高生活质量。

2.教学难点：

（1）化学元素的作用及其与人体健康关系的理解：学生可能难以理解化学元素在人体中的具体作用，以及它们如何影响人体健康。

（2）化学元素缺乏或过量对人体的影响的实例分析：学生可能难以理解实例中化学元素缺乏或过量导致的生理变化及其对人体健康的影响。

（3）如何在日常生活中保持化学元素摄入的平衡：学生可能难以掌握如何根据自身需求，合理安排饮食，保持化学元素摄入的平衡。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）运用生动的图片、动画或实例，讲解化学元素在人体中的作用，帮助学生直观地理解化学元素与人体健康之间的关系。

（2）通过讲解典型病例，分析化学元素缺乏或过量对人体的影响，让学生深入了解化学元素在人体健康中的重要性。

（3）结合实际生活中的饮食搭配，引导学生学会合理安排饮食，保持化学元素摄入的平衡。

（4）开展小组讨论、实践活动等，激发学生的兴趣，引导学生主动参与学习，提高学生的实践能力。

（5）针对学生的疑问，进行答疑解惑，帮助学生突破难点，提高学生的理解能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-化学实验室，用于进行相关的实验操作。

-学生实验室手册和实验器材。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和作业。

-在线教育平台，如学校的官方网站，提供额外的学习资源和互动论坛。

3.信息化资源：

-相关的电子教材和教学PPT。

-网络资源，如科普文章、视频教程、在线测试等。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探究化学元素与健康的关系。

-实验操作，通过实际操作来加深对化学元素作用的理解。

-案例分析，通过分析真实案例来了解化学元素失衡的影响。

-互动问答，通过提问和回答来检验学生的理解程度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学元素与人体健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学元素对身体健康的重要性吗？它们是如何影响我们身体的？”

展示一些关于化学元素的图片或视频片段，让学生初步感受化学元素的魅力。

简短介绍化学元素的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学元素基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学元素的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学元素的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学元素的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学元素案例分析（20分钟）

目标：通过具体案