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3.一个接一个

1指名朗读《3、一个接一个》。2指名认读生字和词语。

过各我会写guògè(过去)(各种)

种样我会写zhǒngyàng(一种)(样子)

伙伴我会写huǒbàn(伙伴)(相伴)

这我会写zhè(这里)

你每天都做过哪些事?这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?

月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?

jiējiàozàizuògèzhǒngyàng

接觉再做各种样

mènghuǒbànquèqùzhè

梦伙伴却趣这

接觉再做各种样

梦伙伴却趣这

月夜影子回家睡觉各种各样

起床学校伙伴开心上课铃

操场有趣快乐老师讲故事

月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!

正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!

正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!

别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?一个接一个

月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?

唉,我好想再多玩一会儿啊。

改为:_______________________

唉,要是不上学就好了。

改为:_______________________

唉,要是没有上课铃就好了。

改为:_______________________句式变换

唉,我好想再多玩一会儿啊。

改为:唉,要是不用睡觉就好了。

唉,要是不上学就好了。

改为:唉,我好想多睡一会儿呀。

唉,要是没有上课铃就好了。

改为:唉,我好想多玩一会儿啊。句式变换

全体起立,调整呼吸,男生读蓝色的字,女生读红色的字,黑色的字一起读。

月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!”唉,我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉,要是不上学就好了。不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?分“角色”诵读

我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。

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