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培训管理制度（35篇）

培训管理制度（通用35篇）

培训管理制度篇1

目的：

提高全体员工的安全意识，保证安全生产与人身安全。

范围：

全体员工。

责任人：总经办组织培训、生产部、设备部、质保部组织教材。

内容：

1.公司办公室根据培训要求通知生产部、设备部、质管部负责编写教材。

2.对所有员工逐级进行安全教育，内容如下：

2.1国家颁布的安全法规及公司安全制度；

2.2厂区安全设施以及厂房内人员疏散走向；

2.3事故的调查和报告；

2.4防火（消防知识及消防器材的使用）、防爆、防毒等基本知识教育；

2.5急救措施教育；

2.6每季度一次进行安全检查和安全教育。

3.对仓库人员的安全教育：

3.1吊装和码垛的安全操作教育；

3.2危险品、毒麻药的.安全保管；

3.3库房区域内的安全设施保管及使用。

4.生产操作人员的安全教育。

4.1岗位安全操作和设备使用，维修保养方法，不得超负运转，防止出现设备事故；

4.2基本电器安全知识教育；

4.3接触危险品时的注意事项；

4.4安全使用室内各种吊装和运输工具；

4.5正确使用防护用品；

4.5.1安全手套；

4.5.2防护眼镜；

4.5.3防护口罩。

5.包装生产操作人员的安全教育：

5.1要了解包装机械的性能，并能正确的使用，防止超负荷运转而损坏机器，防止人身事故发生；

5.2掌握电器的基本知识；

5.3接触有害物质时，正确使用防护用品，带好手套、眼镜、口罩等；

5.4安全使用室内各种吊装和运输工具；

6.化验室工作人员的安全教育：

6.1水、火、电等安全使用教育；

6.2毒剧药、易燃、易爆化学试剂的管理要求及安全使用；

6.3有毒、刺激、腐蚀性气体的排放；

6.4化学废弃物的处理；

7.实验室消防器材，紧急救护措施的使用。

培训管理制度篇2

为了不断提高岗位员工的自身素质,建立学习型企业,培养员工的实际操作能力与理论水平,特制定以下《班组人员培训管理制度》。

一、培训原则:

本着学以致用的原则,不断对班组成员进行有计划有目的的培训,努力提高其理论和技术水平,做学习型员工。严格按照学习制度,保证学习时间,提高学习质量,增强学习的针对性和实效性。使培训工作有力度,实现培训学习的经常化、规范化和制度化的原则。

二、培训组织:

1、工段长负责对班组长与班员的.培训。

2、班组长负责对班员的培训与组织学习。并负责制定班组成员的集体学习计划,安排学习内容,组织学习活动,监督和跟踪学习活动的成效。

三、培训内容:

1、培训与组织学习企业理念和企业文化。

2、培养员工吃苦耐劳精神,爱岗敬业精神与不断创新精神等必要的一些思想意识方面的教育。

3、培训员工对工艺流程的熟知,生产原理和设备原理的了解。让其明白“一清二熟三会四懂四过硬”。

一清:工艺流程清;

二熟:生产原理熟、工艺条件熟;

三会:会使用、会维护保养、会排除故障;

四懂:懂结构、懂结构、懂用途、懂性能;

四过硬:操作控制过硬,产品质量过硬,设备使用过硬,维护保养过硬。

4、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对岗位员工进行认真的培训与学习。

5、对新进员工、复工人员、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。

四、培训形式:

1、结合具体操作与生产现场,以问答的形式进行培训与教育。

2、集体组织学习,以授课的形式讲解培训。

3、经常性地考试,以考促学,以考试为依托的培训与学习。

4、确立主题、难题、新课题,以讨论的形式培训与学习。

5、要求员工自学,根据自学中遇到的难点进行统一辅导培训与学习。

五、培训时间:

培训时间为每月一次,利用周一安全活动日与休班时间进行,原则上要求不影响正常的工作进行。

六、培训要求:

1、要坚持理论联系实际,学以致用,着眼于学习知识的理解与应用,着眼于解决操作过程中碰到的热点难点问题,着眼于对公司发展中碰到的实际问题。

2、在一般情况下,集体培训学习的时间班组组织在休班时进行,采取专工与工段长讲解、集体讨论的形式。集体学习做到时间、内容、人员、计划、组织的落实。

3、树立“终身学习”、“学习工作化,工作学习化”的思想观念,结合操作中遇到的实际情况,制定学习计划,明确学习重点,实现学习目标。

4、按照分厂与公司要求,积极参加分厂与公司组织的各种讲座和培训班。

5、正确处理休息与培训的时间安排与布置,原则上是大倒班时安排培训一次。

6、做好详细的培训记录。

七、培训成果考核:

1、对每次培训完后,都要进行考