《爱莲说》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

候课任务;学习目标：;花言花语;4;5;知人论世：;7;读出韵味《爱莲说》;读懂文意;中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

译文：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，它洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。;予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。;12;13;之;1.下列句子中“之”字的用法，与例句相同的一项是（）;2.下列句子中“之”字用法，与其他三项不同的一项是（）;词类活用;结合文章，说说作者从哪些方面描写莲？体现了莲什么特点？;19;20;《饮酒》

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。;牡丹绚丽浓艳，国色天香，因此它是雍容华贵的象征。唐朝初期，特别推崇牡丹，把它视为珍品，誉为国花。到贞元时，对牡丹的赏玩，更成为盛行长安的风气。暮春时节，车水马龙，权贵们不惜高价争相购买。;23;梅花;牡丹;梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是高洁志士；

兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是世上贤达；

竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是谦谦君子；

菊：凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是世外隐士。;本文通过对莲花及其品格的叙写和评论，借花喻人，赞扬了君子不与世俗同流合污的高尚品质，讽刺了追逐名利的世俗之徒，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

;屈原:众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。

陶渊明:少无适俗韵，性本爱丘山。误入尘网中，一去三十年。

孟子:达则兼济天下，穷则独善其身。

刘禹锡:斯是陋室，惟吾德馨。

杜甫:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

苏轼:吾上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。;哲理的美;【甲】

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳??飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】《爱莲说》;1.解释句中标红词语的意思。

（1）结庐在人境

（2）亭亭净植;3.下列说法不正确的一项是（）

Ａ表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

Ｂ甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

Ｃ甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求之人。

Ｄ甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。;【甲】文表达了作者淡泊名利，

洁身自好的生活态度。

【乙】文表达了作者超脱世俗，

热爱自然（归隐自洁）的生活态度。