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语文园地语文五年级下册第一课时第二课时人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第1页。

在本单元课文的学习中，我们是怎样体会文章思想感情的？第一课时人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第2页。

读《祖父的园子》时，从描写园中花草树木的句子中，我体会到了作者对园子的爱。《梅花魂》中，外祖父谈梅花精神的句子，让我直接感受到了他对祖国的那份眷恋之情。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第3页。

默读“交流平台”，勾画出体会文章思想感情的方法吧！人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第4页。

读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。从直接抒发情感的语句中体会。交流平台人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第5页。

读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。关注蕴含在人、事、景、物描写中的情感。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第6页。

把自己想象成文中的主人公，身临其境地体会。我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第7页。

我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。通过有感情地朗读，加深对情感的体会。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第8页。

词句段运用⊙太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。⊙八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。●读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。两个例句分别写了什么？请你找出关键词吧！忙冷吵静快辣人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第9页。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。围绕关键词，例句从哪些角度进行了描写？从人、蚯蚓、蝙蝠的表现来写太阳光的强烈。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第10页。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。从鸡、狗、蝉三种小动物的表现来写天气热的程度。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第11页。

从不同方面描述一种状态，能将这种状态写得形象、生动、具体。你发现了吗？人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第12页。

今天的天气真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都围上了厚厚的围巾，连跟着主人散步的小狗都穿上了厚厚的棉衣服，小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个红苹果。请你选择一种情景，结合生活经验，仿写句子吧！冷人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第13页。

上节课我们在“交流平台”中学会了体会课文思想感情的方法，在“词句段运用”中学会了想象句子描写的情境，并仿写句子，这节课我们继续学习“词句段运用”。第二课时人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第14页。

想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第15页。

边读边思考：每句话主要讲了什么？☆在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。“我”心爱的小月亮最美。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第16页。

☆虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……☆这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。家乡院子里的桂花最香。姑爹的小渔船亲切、难忘。人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第17页。

这三个句子共同的表达特点是什么？人教部编语文-五下语文园地1全文共27页，当前为第18页。

☆虽然姑爹小船上盖的只