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幼儿园在职男教师职业现状研究与改进策略——以西安市某幼儿园为例

摘要

学前教育是终身教育的基础，是国民教育体系中的重要组成部分。虽然我国学前教育在近来取得了很大的发展，学前教育的普及程度也在逐渐提高，但从学前教育发展的对比其他各阶段教育的发展，学前教育在各阶段教育中的仍然处于发展薄弱阶段。

长久以来，幼儿园教育都是以女教师为主体，但随着时代的要求，男教师在社会的关注和呼吁声中走进了幼儿园教师队伍中。但男教师在教育工作中遇到的问题非常多，这些都影响着男教师对学前教育工作的想法和态度，学前教育的发展男教师的加入也是必不可少的。本研究以西安市某幼儿园三位在职男性教师为主