(三起点)外研版五年级英语上册《Module4__第4课时教案》.pdfVIP

Module4第4课时教案

一、教学内容

外研版小学英语五年级上册第四块第4课时Unit2Activities4，67。

二、教学目标

1.能够听、说、认、读单词point，ate。

2.能够对过去发生的事情或存在的状态进行描述。

3.能记住字母和字母组合a，i，o，oa，oi，oy的发音规则并用来记忆单词。

4.能够独立完成Activity6Makefunnysentences.Activity7Actitout.Thenaskand

answer.中的活动。、

三、教学重难点

（一）重点

对过去发生的事情或存在的状态进行描述。

（二）难点

利用字母和字母组合a，i，o，oa，oi，oy的发音规则并用来记忆单词。

四、教学准备

1.单词卡片

2.电子白板、电子课本

3.课文录音、课文动画（可从优教通平台直接打开使用）

4.PPT课件

五、教学设计

Step1Warm-up

1.分小组快速抢读下列单词。

cat，apple，tell，then，river，give，Chinese，banana,mother，number，dog，box，

walk，class

设计思路：通过小组竞争的方式，把学生带入愉悦的激情高涨的学习气氛中，同时

复习了元音字母在单词中的读音规则。

2．接力游戏。教师任意说一字母，学生说出含有这个字母且读音相同的单词。如：

a，face，lake；b，boy，baby；i，bike，side；o，box，fox。

Step2Preview

1.教师出示课件，呈现以下单词让学生思考字母a，i,o和字母组合oy，oi，oa的读

音，并把单词读出来。cake，plane，bike，rice，boy，point,nose，boat

2.看图，进行问答活动。

教师出示课件，呈现四件物品和人名图，引导学生用句子What’sthematterwith...?

He/Shelost…进行问答。

Step3Presentation

1.学习Listenandrepeat.。

(1)教师板书单词cake，plane，bike，rice，boy，point，nose，boat，先让学生自由

读一遍，感知这些单同的读音。

(2)接着教师播放录音，让学生听和跟读一遍，并把单词中对应的元音字母或字母组

合用线画出来cake，plane，bike，rice，boy，point，nose，boat，然后让学生思考

这些字母或字母组合分别读什么音。学生先自己总结或读出。

(3)教师最后总结这些字母或字母组合的发音规则。

(4)教师冉让学生思考和举例含这些元音字母且读音相同的其他单词，如：take，side，

toy，road，close。

2.学习Makefunnysentences.

(1)教师用课件呈现出含有人物、动作、物品、时间等栏目的表格，让学生仔细观察

和认读出来。

Personsactionsthingstime

AmySamflyeatbagpenyesterday

LinglingDamingridemeetT-shirtbooklastweek

(2)用所给的单词或词组举例造句。如：

Samatehisbooklastweek.Amyflewabagyesterday.

教师提醒学生注意时间和时态的对应，同时引导学生自由找同伴进行造句。教师让

学生展示造句成果，并进行小组评比。

3.学习ActitoutThenaskandanswer.。

(1)教师出示课件呈现一幅幅自己丟失物品的图片，并用语言描述出来Ilostmy

schoolbag.Ilostitonthebus.It’sawhiteandredbag.

(2)教师将进一步对图片用语言描述和讲解，并把句子Wher