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线条的魅力教案

线条的魅力教案

这是上次参加县课堂评比的教案，最近事情太多，到今天才静下心来好好整理

了下，线条的魅力教案。

线条的魅力

教学目标:

1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同的姿态的线

条，并体会它的美感特征。

2、了解线条的各种形状及变化组合。

3、培养学生从生活中发现美、感受美的能力，提高他们的审美能力。

重点;通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线

条组成的纹理。

难点:尝试画出长、短、精、细、疏、密不同变化的线，对画面中线条黑白灰

的层次进行组织。

教学过程:

一、激发兴趣，导入课题

1、玩拉线游戏

“今天，老师带了一根绳子，我们一起玩下拉线游戏吧，从老师开始，谁可以

接下去”

(老师开始，几个学生开火车的形式)

2、导入

“刚才玩的拉线游戏又叫十八变，我们发现(课件点击出现拉线图片:线条的

不同变化)在变的就是线条，一根线条这么神奇，变

化如此丰富，这节课我们就走进线条，感受线条的魅力。”(出示课题)

二、发现线条，认识线条

1、在生活中寻找线条

“线条就藏在我们的身边，你能在教室里找到什么线条,”

学生回答，追问是在什么事物上发现的。

2、在大自然界中寻找线条

“现在让我们擦亮眼睛，跟着蝴蝶姑娘到大自然界中找找线条吧～”

教师引导学生说:在树林，一排排的树干„„直线

宁静的海面„„水平线

梯田„„曲线

钢架大桥„„折线

树枝„„交叉线

3、认识动态的线

“其实有些线是一闪而过的，是运动的。你想起来了吗,有哪些,”

闪电产生的折线

还有我们的体操中的带操„„

“老师还发现刚才蝴蝶飞行的时候也留下了美丽的曲线，教案《线条的魅力

教案》。”

(画下蝴蝶飞行的曲线，做后面的绘画的外边框)

三、、体会线条的美感特征

生活中有各种各样的线条，在这么多的线条中，你喜欢什么线,为什么,

出示四幅图:笔直树干、宁静的海面、梯田、爆炸的折线

1、笔直的树干(垂直线„„挺拔)

2、宁静的海面(水平线„„宁静)

让学生用手画一条水平线，感受水平线带来的性格。

3、梯田(曲线„„流动)学生舞丝带，感受曲线的美

4、

爆炸(折线„„紧张)

四、了解线条的组合变化

“我们现在已经认识了各种各样的线，这些线条的不同组合还会产生神奇的效

果，让我们一起看看线条可以怎么组合吧～”(把不同组合的线画在开始画的曲线

内，组成一幅有韵律的画面)

1、管风琴教堂„„长短

这是一组线，这又是一组，相比之下，第一组让人觉得短，我们可以说它是短

线，这一组是长线。

2、斑马„„粗细

引导学生观察斑马身上条纹的粗细变化。

粗细的不同，放在画面中，让在感觉色彩的浓淡。

3、柳条图片„„疏密

有时，它们会挤在一起。密线。有时，它们又会分得很开疏线。这们

的线条让你们又有什么感觉,

4、叶子的纹路„„重复

五、小练习:用肢体舞出各种线条

1、配乐加教师旁白:

“午后的河面，没有一丝风，河面平得像一面镜子，这时，一阵微风拂过，河

面泛起了层层波纹。风渐渐变大，像一把大手，推着小河欢快地向前奔跑。突然，

它从山上飞流而下，一面雄伟壮观的大瀑布挂在眼前。最后，他汇集奔流至大海，

海面上刮起了大风，卷起了大浪，海水漫翻卷。不知什么时候，风小了，风停了，

海面恢复了往日的宁静。

2、反馈:你用身体舞出了怎样的线，为什么,

六、线在作品中的运用。

感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。

1、彩陶王

“线条是绘画基本的元素，我们的祖先早在几千年前就用线条来装饰生活中的

物品。”

引导线条的不同组合:粗细、疏密、曲直

2、凡高的星空

线条的疏密产生的色彩浓淡感觉。

3、克利的奔流

“克利曾说过拉一根线条去散步，在这幅画面中，我们看到他用许多并列的曲

线表现河流，让人感觉非常流畅、悠闲。”

4、直线排列产生的旋转感觉

“这张画面给你什么感觉,让你联想到什么,”(旋转，往里面走的感觉)

“他是什么