建设节约型校园工作总结(3篇).pdfVIP

建设节约型校园工作总结

厉行节约，崇尚节俭，是中华民族的优良传统。坚持____，构建

节约型校园，就是对这一传统的现代传承。为了更好的贯彻上级“节

能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意

识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约

型、环境友好型社会的建设，我校本着厉行节约的原则，强化意识，

积极开展“节约型校园”建设工作。学校开展了系列教育活动。

一、加强领导，完善制度，严格管理

学校成立了以校长为组长，教学主任、安全主任及学科组长为成

员的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作

有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制

度：

1、建立起优化配置与合理使用学院资源的各项制度，对各项日常

工作和专项活动进行严格的成本核算和监督管理，确保人力、物力、

财力资源发挥最大效益；

2、出台厉行节约的规定，建立责任制，把创建工作的责任落实到

个人；

3、从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要

效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到

每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，构建节约型校园

1.加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、

主题班队会、宣传橱窗、宣传板报等，向学生宣传节能减排知识及措

第1页共13页

施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地

大物博”，但因

“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个

一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开

始，做“绿色生活达人”。

2.积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做

起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生

进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做

起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸

片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校

各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成

了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期

开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明

卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级

和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、

保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；

开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保

护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界

水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资

源、环境状况的主题教育。“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开

始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

第2页共13页

我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开

展“低

碳过中秋从月饼盒再开发利用开始”主题活动，____学生动手，

把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七

巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校校园科技节中，我们

____学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩

具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成

善于“变废为宝”生活理念。

3.积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们

积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后____实施了

撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、

“____我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大

调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节

约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零

食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并

及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着

环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周

围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导