五年级下册美术教案-第8课 设计西游记人物丨浙美版 .pdfVIP

五年级下册美术教案-第8课设计西游记人物丨浙美版

教学内容

本课以《西游记》中的人物为创作主题，引导学生运用绘画、剪贴等艺术手

法，设计出独具特色的西游记人物形象。课程内容涉及人物造型、色彩搭配、构图

设计等美术基本技能，同时融入了中国传统文化元素，旨在培养学生的美术创作能

力及对传统文化的认识和理解。

教学目标

1.知识与技能：学生能够了解《西游记》中的人物特点，掌握人物绘画的基

本技巧，并能够运用色彩、构图等设计元素创作出有个性的西游记人物形象。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，提高学生的美术创作能力和

创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感。

教学难点

1.人物特点的把握：如何引导学生准确把握《西游记》中人物的性格特点，

并在作品中体现出来。

2.艺术表现手法的运用：指导学生如何运用不同的艺术手法（如绘画、剪贴

等）来表现人物形象，增强作品的艺术效果。

教具学具准备

1.教具：《西游记》相关书籍、图片、多媒体课件。

2.学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。

教学过程

1.导入：通过播放《西游记》主题曲或讲述相关故事，激发学生的学习兴

趣。

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2.观察与讨论：引导学生观察《西游记》中的人物形象，讨论其性格特点和

艺术表现手法。

3.示范与讲解：教师示范如何绘画或剪贴西游记人物，并讲解相关技巧。

4.学生实践：学生根据所学知识，独立创作西游记人物作品。

5.评价与反馈：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，给予反馈和建

议。

板书设计

板书设计将围绕《西游记》人物的绘画步骤和技巧进行展开，包括人物比例、

线条运用、色彩搭配等方面的内容。

作业设计

学生需独立创作一幅西游记人物作品，要求作品具有创意，人物特点鲜明，色

彩搭配和谐。

课后反思

本节课后，教师应反思教学目标是否达成，学生在人物造型、色彩运用等方面

的掌握情况，并根据学生的反馈进行教学方法和内容的调整，以提高教学效果。

本教案根据教学大纲和课程要求编制，注重培养学生的美术技能和创新能力，

同时融入中国传统文化，旨在全面提升学生的美术素养和人文素养。

重点细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要特别关注和着重解决的问题，它们通常是学生在学

习过程中遇到的主要障碍，解决这些难点对于保证教学质量至关重要。

教学难点详解

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1.人物特点的把握：《西游记》中的人物各具特色，孙悟空的机智勇敢、猪

八戒的憨厚可爱、沙僧的沉稳老实等，如何在教学中引导学生准确把握这些人物的

性格特点，并在作品中体现出来，是教学中的一个重要难点。

为了突破这一难点，教师可以采取以下措施：

-角色分析：通过讲述《西游记》的故事，让学生对各个角色的性格特点有更

深入的了解。

-观察与讨论：让学生观察不同角色的形象，讨论他们的性格特点是如何通过

形象表现出来的。

-案例分析：通过分析经典的艺术作品中的人物形象，让学生理解艺术家是如

何把握和表现人物特点的。

2.艺术表现手法的运用：在创作西游记人物时，如何运用不同的艺术手法

（如绘画、剪贴等）来表现人物形象，增强作品的艺术效果，是教学的另一个重要

难点。

为了突破这一难点，教师可以采取以下措施：

-技巧讲解：教师可以通过示范，讲解绘画或剪贴的技巧，如线条的运用、色

彩的搭配等。

-创意引导：鼓励学生发挥自己的想象力，尝试不同的艺术手法，创作出有个

性的作品。

-作品分析：通过分析优秀的艺术作品，让学生理解不同的艺术手法是如何被

运用于人物形象的表现中的。

教学难点解决方案的具体实施

1.角色分析：教师可以通过播放《西游记》的动画片或讲述故事，让学生对

各个角色的性格特点有更深入的了解。例如，在讲述孙悟空的故事时，可以强调他

的机智勇敢，让学生理解他的形象为何常常是手持金箍棒，神采奕奕。

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