华东师大版八年级上册数学教学设计《15.2.2利用统计图表传递信息》.pdfVIP

华东师大版八年级上册数学教学设计《15.2.2利用统计图表传递信息》

一.教材分析

《15.2.2利用统计图表传递信息》是华东师大版八年级上册数学的一节内容。

本节课的主要内容是让学生掌握利用统计图表传递信息的方法，学会如何通过图表

来展示数据，从而更加直观地了解数据的特点和规律。本节课的内容与生活实际紧

密相连，有利于培养学生的实践能力和数据分析能力。

二.学情分析

学生在七年级时已经学习了统计学的初步知识，对统计图表有一定的了解。但

他们对图表的制作方法和如何通过图表传递信息还不够熟练。因此，在教学过程中，

教师需要从学生的实际出发，循序渐进地引导学生掌握利用统计图表传递信息的方

法。

三.教学目标

1.知识与技能目标：让学生掌握利用统计图表传递信息的方法，学会如

何通过图表来展示数据。

2.过程与方法目标：通过实践操作，培养学生的动手能力和数据分析能

力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生运用数学

知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握利用统计图表传递信息的方法。

2.教学难点：如何引导学生学会通过图表来展示数据，并从中获取有价

值的信息。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实际例子，引导学生了解统计图表在生活中的

应用。

2.实践操作法：让学生亲自动手制作图表，提高学生的实践能力。

3.小组合作学习法：让学生在小组内讨论、交流，培养学生的团队合作

精神。

六.教学准备

1.教师准备：准备相关的教学案例和图片，制作PPT，准备教学用具。

2.学生准备：预习相关内容，了解统计图表的基本知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些生活中的统计图表，如天气预报、商品销售情况等，引导学

生了解统计图表在生活中的应用。同时，提问学生：你们认为，统计图表有哪些“

优点？”让学生思考统计图表的作用。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的学习内容，让学生了解本节课要学习的是如何利用

统计图表传递信息。同时，提问学生：你们认为，如何才能更好地通过图表来展“

示数据？”引导学生思考如何利用统计图表传递信息。

3.操练（10分钟）

教师给出一个实例，让学生动手制作统计图表。如，给定一组数据，让学生制

作条形图、折线图等。在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）

教师通过PPT展示一些制作好的统计图表，让学生观察、分析，从中获取有价

值的信息。同时，提问学生：你们认为，“这些图表有哪些优点？有哪些不足？”让

学生学会评价统计图表。

5.拓展（5分钟）

教师给出一个综合实例，让学生小组合作，共同完成统计图表的制作。如，给

定一组关于学校各科目成绩的数据，让学生制作一张能够展示各科目成绩分布的统

计图表。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确如何利用统计图表传递信息。

同时，提醒学生在生活中多关注统计图表，提高自己的数据分析能力。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生结合生活实际，制作一张统计图表，并简要说明制作过

程中的思路。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂内容，板书重点知识点，方便学生复习。

教学过程时间安排：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，

拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总共50分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力引导学生了解统计图表在生活中的应用，并通

过实践操作让学生掌握利用统计图表传递信息的方法。然而，在课堂实施过程中，

我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了一定的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对统计图表的理解不够深入

在呈现环节，我发现部分学