闽教版信息技术三年级上册《第8课 输入法要选择》教学设计 .pdf

闽教版信息技术三年级上册《第8课输入法要选择》教学

设计

【教材分析】

闽教版信息技术三年级上册《第8课输入法要选择》要

介绍了计算机中输入法的基本概念，以及如何选择和切换不

同的输入法，以满足不同语言文字的输入需求。教材以生动

的实例和操作步骤引导学生理解和掌握这一基本技能。

【教学目标】

1.知识与技能：学生能了解计算机输入法的基本类型，掌握

如何在电脑上选择和切换输入法，能正确输入汉字和英文。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生的实践操作能力和

问题解决能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，提高他

们对信息技术在日常生活中的应用意识。

【教学重难点】

教学重点：掌握选择和切换输入法的操作方法，正确输入汉

字和英文。

教学难点：理解不同输入法的特点，根据实际需要选择合适

的输入法。

【教学过程】

（一）、导入新课

1情.境引入：展示一段包含中文和英文的文字，让学生们想

象如果我们要在电脑上输入这样的文字，应该怎么做。引导

学生回忆之前学习的键盘输入，然后引出，除了英文，我们

还需要输入中文，这就需要使用到输入法。

2.定义概念：简单解释什么是输入法，它是如何帮助我们在

电脑上输入中文的。

（二）、认识输入法

1.展示输入法：打开电脑的输入法选择界面，展示几种常见

的输入法，如拼音输入法、五笔输入法、手写输入法等。

2.比较输入法：简单介绍每种输入法的特点，如拼音输入法

适合初学者，五笔输入法输入速度快但需要记忆编码，手写

输入法适合不会打字的用户等。

（三）、学习拼音输入法

1.操作演示：教师演示如何切换到拼音输入法，以及如何在

拼音输入法下输入汉字，包括全拼和简拼的输入方式。

2.实践操作：让学生们在教师的指导下，尝试在电脑上输入

一些简单的汉字，体验拼音输入法的使用。

（四）、尝试切换输入法

1.理论讲解：介绍如何在不同的输入法之间切换，可以是通

过任务栏的输入法图标，也可以是使用快捷键。

2.实践操作：让学生们尝试在拼音输入法和其他输入法之间

切换，熟悉切换操作。

（五）、课堂小结

1.回顾知识：回顾今天学习的内容，包括输入法的作用，拼

音输入法的使用，以及如何切换输入法。

2.强调重点：强调拼音输入法的使用，因为这是大多数学生

最常用的一种输入法。

（六）、课后作业

1.巩固练习：布置一些简单的汉字输入任务，让学生们在课

后继续练习使用拼音输入法。

2.探索学习：鼓励学生们在家中尝试使用其他类型的输入法,

比如五笔输入法，体验不同的输入方式。

以上就是一个基本的教学过程，具体实施时需要根据学生的

实际情况和课堂反馈进行适当的调整。

【板书设计】

1.输入法类型：拼音输入法、五笔输入法等

2.选择输入法步骤：

-步骤1：...

-步骤2：...

3.操作提示：

-如何切换大小写

-如何输入标点符号

4.实践任务：（简要列出课堂实践和分组活动的任务）

（注：具体的操作步骤和提示应根据实际教学环境和软件版

本进行调整）