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10篇范文涵盖六年高考应用文写作体裁(基础版)

使用说明

.本文档的作文素材来源为高考真题归纳整理，非本人原创。

.本文档范文适用于班级均分60分以下的学生。范文中没有用到非课标词，以义务教育词汇为主。范文中读起来有点难度的单词全部在下文单独列了出来，添加了音标和汉语，大大降低了难度。文本长度控制在90/00之间，新旧高考的学生都适用。均分60?80之间的学生，建议使用本版本范文，尤其是新高考省份,要多留一点时间出来写读后续写。背诵、默写这些范文后，如果学生会仿写，可以帮助他们获得更高的分数。

.日常应用文教学，可采用本人归纳总结出来的“五要素审题法”，以保证学生写出不会离题的作文：

要素1一审体裁：以保证学生不会套错模板；

要素2一审对象：是否认识，需不需要自我介绍；

要素3一审主体时态：以保证不会用错时态；

要素4一审要点：以保证不会因为漏点而失大分；

要素5一审回复：确定是否需要回复。

.每篇作文要求在一个课时(45分钟)之内完成，基本时间分配如下：

(1)10分钟教师帮助学生学习文本：学生读汉语并说出文本的五要素、师生一起过过生词以保证学生知道所列词的读音和意义、过一遍范文以确保学生知道每个句子的意思、全班齐读以确定学生是否会读(必要时可能还要带读)、给学生纠正个别读不到位的单词。

(2)15分钟学生放声朗读，尽量在规定时间内背会范文，全文一溜到底不卡才算会背，背诵用时80秒以内合格，最快的同学可以在40秒之内背完。在此期间教师巡视班级，帮助个别朗读还需要帮助的学生。提前会背的同学可以提前默写。

(3)15分钟用来默写和同桌之间互相批改并自己订正，15分钟之内完成合格，10分钟之内完成算优秀。要求错的单词用红笔帮同桌把正确的写出来、多的单词去掉、漏的单词补上去。拿回同桌批改后的作文，写错的单词一个抄写一行，抄写内容包括英语、词性、在文中的汉语意思。

此⑶个步骤不可省略，是应用文最后能产出的关键：觉得自己会背了，没有落实到写上，到考试时一紧张什么都写不出来。提前完成的同学可以做其它作业。

.最后5分钟教师用来帮助学生提取出范文中可以应用到同一体裁其他素材上的共性的句子并形成初步模板,多读几遍以巩固效果。教师也可以给出仿写材料，让学生试着口头表达一下，然后布置为本课时的作业。

.让掐时背诵默写成为英语学习的好习惯！

10篇范文涵盖六年高考应用文写作体裁（学困生适用）

I.介绍类

（2020全国卷I）你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容包括：1.人物简介；2.尊敬和爱戴的原因。（96words）

ThePersonIRespect

Therearemanyrespectablepeoplearoundus.Irespectmymotherbest.

Mymotherisateacher.Sheskindandalwayswearsasmile.Shetellsmetobekindtoothersandlendahelpinghandtopeopleinneed.WheneverIdosomethingwrong,insteadofblamingme,shealwaysshowsmewhyIshouldntdothat.Inherfreetime,shedoessportswithmeandtakesmetovisitdifferentplacesofinterestduringsummerholidays.Shealsoinspiresmetoworkhardtorealizemydreams.

Mymothermakesmylifecolorful.ThatswhyIrespecthermost.

respectable[rispektobl] .值得尊敬的 blame[bleim]m.责备渍怪，指责

inspire[Inspaior]以激励，鼓舞

IL邀请类

（2019全国卷HD假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。（96words）DearAllen,

Ourschoolplanstohaveamusicfestivalnextweekend.Icantwaittosharewithyouthegoodnews.

Themusicfestivalwillstartfrom8:00am