2025届河南省扶沟二中生物高二第二学期期末经典模拟试题含解析.docVIP

2025届河南省扶沟二中生物高二第二学期期末经典模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是：

A．ATP B．[H] C．C02 D．丙酮酸

2．下列关于生命系统层次和细胞学说的叙述，错误的是（）

A．病毒是一种生物，伹病毒不属于生命系统

B．细胞学说掲示了生物界和非生物界的统一性

C．构成细胞的分子和原子子是一个系统，伹不是生命系统

D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次

3．各类生物的细胞分裂过程中都存在()

A．染色体复制和着丝点分裂 B．DNA复制和细胞质分开

C．纺锤体出现和细胞板的形成 D．同源染色体的复制和分离

4．下列有关动、植物细胞工程的叙述，正确的是

A．动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性

B．在动物细胞培养及植物组织培养中，都需要对培养基灭菌，还都要用到CO2培养箱

C．可以用灭活的病毒促进动物细胞融合，也能促进植物细胞融合

D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖植物组织培养可用于植物脱除病毒

5．下面是生物界中能量通货——ATP的“循环”示意图,下列相关叙述正确的是

A．组成图中“M”是腺苷

B．图中①过程消耗的能量1可来自光能，②过程释放的能量2可转化成光能

C．图中“能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量

D．代谢旺盛的细胞内ATP含量很多，代谢缓慢的细胞内ADP含量很多

6．某小组探究不同浓度2，4-D溶液对迎春幼苗插条生根的影响，结果如下图。有关叙述不正确的是

A．10-11mol·L-1的2，4-D溶液促进插条生根

B．大于lO-10mol·L-1的2，4-D溶液抑制插条生根

C．2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性

D．不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。

（1）①过程需要的酶是______，②、③过程除图中所示外，还需要的酶是______。

（2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是______。

（3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于______。

（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下划线部分序列的设计依据是______，方框部分序列的设计目的是______。

（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______种DNA片段。

8．（10分）下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，请回答下列相关问题：

（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有___________。

（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的___________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②___________；③___________。

（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________________

（4）下丘脑在机体内的功能包括___________等方面(写出二点即可)。

9．（10分）请完成下列有关组成细胞化合物的概念图。

_____

10．（10分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是细胞代谢的场所。据下图回答：

（1）原核细胞和真核细胞的最主要区别是有无__________________。

（2）图中属于原核细胞的是__________，它们都有一个环状的DNA分子，存在于_________中。除图所示，原核生物还有哪两大类？___