人教版数学一年级上册《第七单元 认识钟表》第一课时 课件PPT.pptx

第七单元认识钟表第1课时

溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)猜谜语谜底：

你知道钟表有什么作用吗？钟表可以帮助我们计时。你对钟表了解有多少呢？

1.自己试着动手画一画钟表的表面。2.在小组内说说自己对钟表表面的认识。小组讨论

PART.01这些钟面有什么共同点？

都有数和表针。都有哪些数？1-12这12个数。

你能找到这12个数的位置吗？912364578121110数的位置不对。12个数有它固定的位置。数与数之间的距离是一定的。

912364578121110我是这样做的。12个数对应的位置用小竖线做标记。

912364578121110钟面上有12个大格。钟面上有几个大格？

912364578121110钟面上还有指针。钟面上还有什么？两根指针不一样。一根细长，一根粗短。

912364578121110时针分针细长的那个指针是分针。粗短的那个指针是时针。

8时你知道下面钟面上的时间吗？你是怎么知道的？分针指着12，时针指着8，就是8时整。分针指着12，时针指着3，就是3时整。3时6时这是中文整时写法。

8时3时6时整时还可以这样写。8:003:006:00这是电子表数字形式。

8时，用电子表数字的形式写时，应在“:”的前面写8。8时3时6时8:003:006:00在“:”的后面写“00”。

图上是什么时间？7时7:00

说一说说一说钟面上的时间。（）时：（）时：（）时：22001010008800

通过画一画，认一认，我们认识了钟表，还知道了整时的记录方法。

小宇的一天。小宇9时在做什么？选自教材第85页做一做9:0010:0011:006:009:00小宇上午9时在看书，晚上9时在睡觉。

“倍”最早的字义是“按原数相加”，也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。《墨子·经上》历史中的倍1

1.拨出6时，拨出11时。11时6时

5时7时9时2.画出下列整时。

左边是上课时间，应为上午，右边是睡觉时间，应为晚上。3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？

003时9时6时2时30090060024.我是报时员。

太阳公公当空照，大地一片金灿灿，时针、分针叠一起，请问这时几时整？公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，时针、分针成一线，请问这时几时整？6时12时5.猜猜是几时？

9时刚过2:00快10时了6.连一连。

根据前三个钟面上的时间，推算并画出第四个钟面所表示的时间。1时3时5时7时后面一个钟面比前一个钟面多2小时。

这节课有什么收获呢？分针时针表示7时或（7:00）1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。

这节课有什么收获呢？表示6时或（6:00）2.电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就是几时。

1.教材第86页练习十九第1、2题；2.从课时练中选取。