物理必修一学案（21研究速度的变化）.pdf

2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》导学案

【学习目标

1．根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。

2．会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。

3．会用表格法处理数据，并合理猜想。

4．巧用v-t图象处理数据，观察规律。

5．掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述。

【重点难点

数据处理，画v-t图象

【学法指导

认真阅读教材，观察实验，体会小车速度随时间变化的规律

【知识链接

在1.4一节中，我们学习了根据纸带求某点的瞬时速度（还记得怎么

求吗？），这一节我们用类似的方法探究小车速度的变化规律。

【学习过程

实验

1．按要求安装好实验器材，并按要求做实验

2．对应三个不同的重物所得的纸带如图所示。根据纸带上的计数点，

进行相关测量和计算。在纸带上写出各计数点的坐标值（单位cm）并算

出对应时间内的位移写在纸带上。

3．计算各点瞬时速度

小车在几个时刻的瞬时速度

位置编

0123456

号

时间

t/s

v/ms-1

1

v/ms-1

2

v/ms-1

3

4．根据所得数据，作出v-t图象。

注意：一定要用铅笔（削得细锐一些）描点和连线；要合理选取标度，

注明单位和数值；图线一点要平滑，并适当延长与坐标轴相交；如果是直

线，必须用直尺作图。如图所示。

【训练测试

1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法

错误的是()

A．长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低．

B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上

C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车

D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动

2．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是()

A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部

分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

3．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路

上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情

况(已知车的运动方向)．下列说法中正确的是

A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变

B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大

C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小

D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大

4．如图(甲)、(乙)两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后

画出的小车运动的v－t图象．

同学们看了两人的实验报告后，有四个看法：

①甲的实验误差比乙的实验误差小

②甲的实验误差比乙的实验误差大

③甲在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹

④乙在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹

上述说法中，正确的说法是()

A．①③B．②④

C．②③D．①④

5．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使

用的交流电的频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如下图所示，

在纸带上选择点迹清晰的点并标注为0～5的六个计数点，相邻的两个计

数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻

度尺，零点跟“0”计数点对齐．由图可以读出1,3,5三个计数点跟“0”

点的距离d，d，d，请将测量值填入下表中．

135

距离d1d3d5

测量值

/cm

计算：小车通过计数点“2”的瞬时速度为________m/s；通过