心理健康团体辅导教案(上).doc

2016-2017学年上学期赤湖中心学校心理辅导室

心理健康团体辅导教案

1认识你很高兴

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????活动目的:

??????1.让学生通过活动能够学会如何与同学交往

??????2.通过活动掌握一定的与朋友友好相处的小技巧

??????3.在活动中培养团队意识,增进彼此之间的感情

??????活动准备:

??????废报纸若干,竹竿4根。

??????活动过程:

??????一、导入:

??????特殊的问候:同学们最好——老师最好！我就是今天的辅导教师魏珠玉（作简单的自我介绍）

随着我们的一天天成长,我们渐渐的会脱离父母的怀抱,更多的需要朋友的帮助。但是古人说“人生得一知己足已”可见美好的友谊不是则容易得到的。即使在现在,我们也常常感到在与朋友相处中有很多难题,为什么有的同学就受大家的欢迎,而有的同学就在交朋友中处处碰壁？今天我们就一起来通过活动来学习如何与朋友相处。

??????二、活动开始

??????（一）活动一自我介绍——互相了解篇

??????老师就是一个喜欢交朋友的人——教师先来自我介绍,介绍完之后由教师右手边学生依次开始。同时让同学们鼓掌,借此教会特殊的掌声——爱的鼓励（如果是一个班级参加此活动可以省略）

??????由此完成学生之间的相互了解。

??????（二）活动二小组竞赛——帮助合作篇

??????1.学生围成一圈互相拍打后背进行放松,然后报数分出两组

??????2.走圈。同时半蹲下来走圈,看哪一个小组走的最整齐,走的圈最小（需要每一名同学都要坐在后面同学的腿上才可以达到最小的圈）

??????3、扔纸团。两组同学向对方的场地扔纸团,一分钟后那个场地纸团最少为获胜组。

??????4.抬竹竿。两组同学相对而站,同时用中指抬起竹竿,看那个组坚持的时间最长。

??????5.心有千千结。

通过活动,让学生体验到在交往过程中一定要互相合作,相互信任和谦让,多为对方着想才能获得真挚的友谊。

??????（三）活动三认识你真高兴——理解升华篇

??????1.以最快的速度在队伍中找到合作的伙伴,也可以是老师,一分钟的准备时间,两个人绕场一周,并且在最后做一个动作来结束。看组哪组同学做的最好。

??????2.温暖拥抱。教师说数字,同等数字的学生抱在一起,没有被拥抱和超过数量的被淘汰。淘汰者和获胜说出自己的感言。

??????通过活动,让学生认识到,能够认识一个朋友,或者被别人当成朋友是一件非常幸福的事情。要学会珍惜,要以真心相对。

??????小结：同学们通过活动我们认识到了在交往的过程中,我们要首先让别人了解自己,然后在相处的过程中相互合作,互相谦让,多为对方着想,还要珍惜友谊,珍惜别人对你的信任。只有这样你才能够获得友谊,成为一个受欢迎的人。

2心理健康教育课《紧急救助》教案

教学目标:

1.通过学习和讨论引导学生了解紧急情况下应该如何进行自我救助。

2.学会更多的应急知识和技巧用于救助自己和别人。

教学方式:

情境模拟、角色扮演、分析讨论沟通、思维训练等

教学设计:

一、通过“中国骄傲”（课件）导入课题:

同学们好,这节课我们先来认识一位2005年被公安部授予的“中国骄傲”称号小英雄。（欣赏课件1）袁媛的父母到底得救了吗？袁媛又是采取了什么样的方法使他的父母得救呢？这就是我们今天要学习的在紧急情况下的救助。（板书：紧急救助）

二、分析案例一

同学们一定想知道袁援是怎样解救父母的。老师先不告诉你们,通过下面两个案例的分析,我相信同学们自己会找到答案。我们来看一段木偶剧。（播放课件2）

案例一:一天傍晚,五年级三班的小帅哥正在回家的路上,一名歹徒不知从那里窜了出来,手里还拿着小刀,“身上带钱了没有？有钱赶快那出来,饶你小命！不然的话,嘿嘿……”在歹徒的威逼恐吓面前,小帅哥的脑子嗡嗡作响,一时不知道如何是好。

如果你是这位小帅哥该怎样办呢？下面小组进行讨论。好停。有那位同学替小帅哥想到了解决的办法。好你说。生:要镇静看准时机就逃跑。师:逃的了吗？如果逃不了,你会受到更大的伤害。不过这位同学说的要镇静是对的,（板书:镇静）在紧急情况发生的时候首先要保持镇静的心态。谁再说？生:咬他的手,夺他的刀。大声呼喊救命,吓跑他。师:这些方法与