幼儿卫生学之第二章生长发育-PPT.pptxVIP

学前儿童的生长发育及健康评价

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内容提要

第一节学前儿童的生长发育

一、什么是生长发育

二、儿童的年龄分期及发育特点

三、学前儿童生长发育的规律

四、影响学前儿童生长发育的因素

第二节学前儿童生长发育的评价

一、生长发育的评价指标

二、学前儿童身体发育的评价

实践与训练：生长发育的测量

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教学目标和重难点

目标：1、了解学前儿童各年龄阶段的发育特点

2、了解学前儿童生长发育规律及影响因素

3、明确学前儿童生长发育的评价指标和评价标准

4、学会学前儿童身体发育的常用评价方法

5、掌握学前儿童健康检查的时间、内容以及生长发育

形态指标的测量方法

重点：1、学前儿童身体发育的常用评价方法

2、生长发育形态指标的测量方法

难点：学前儿童身体发育的常用评价方法

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一、什么是生长发育

2、发育

是指的生长发育达到一种完备的状态。标志着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成人的阶段。

3、成熟

是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化

是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化

1、生长

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二、学前儿童生长发育的规律

儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础

不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐渐分化，功能的逐渐成熟。

（一）生长发育是由量变到质变的复杂过程

（二）生长发育有阶段性和程序性的连续过程

身体各部分的生长发育有一定的程序：

婴儿动作发育：

头部

上肢

躯干

下肢

（头尾发展规律）

乱动

一把抓

拿

捏

（正侧发展规律）

胎儿形态发育：

头部

躯干

四肢

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第一个突增阶段：胎儿中期到1周岁，表现为头尾发展规律

第一年，是出生后身长体重增长最快（20-25cm，6—7kg）

（三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡

（四）身体各系统发育是不均衡的，但又是统一协调的

第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律

胎儿中期，是一生中身长增加最快（27．5cm）

胎儿后期，是一生中体重增加最快（2300g）

身体各部分的增长幅度：头部增加1倍，躯干2倍，上肢3倍，下肢4倍

神经系统领先发育，6岁时脑重已达成人的90%

淋巴系统发育得最快，第一个10年发育特别迅速，10岁左右达高峰

生殖系统发育较晚，童年时期进展缓慢，到青春期迅速发育

生长突增高峰

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生理缺陷会引起心理活动的不正常

由于先天遗传以及先天、后天环境条件的不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特点是各不相同的

心理状态也会影响生理的发育

生理发育是心理发育的基础，心理的发展也影响生理功能

（五）生长发育具有个体差异性

（六）生理的发育和心理的发展是密切联系的

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四、影响学前儿童生长发育的因素

骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大

2、性别

男孩比女孩重而高，女孩青春发育期比男孩早

1、遗传

3、内分泌

脑垂体、甲状腺、肾上腺等内分泌器官及激素都与小儿生长发育有关

（一）内在因素

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母亲的营养、疾病、情绪、用药等均可影响胎儿或乳儿生长发育;哺乳期母亲的营养、情绪也会影响婴儿发育

2、营养

促进机体新陈代谢，提高呼吸、运动和心血管的功能

1、母体健康状况

5、生活制度

干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能

（二）外在因素

4、体育锻炼

3、疾病

营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病

合理的生活制度，可以保证儿童有足够的户外活动，适当的学习和劳动，定时进餐和充足的睡眠，可促进儿童的生长发育

6、药物

用药不当或过量，对生长发育有不良的影响

7、季节气候

8、社会因素

春季身高增长最快，秋季体重增长最快

贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育

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一、生长发育的评价指标

（一）形态指标

是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度

2、身高：

1、体重：

指人体各器官、组织及体液的总重量

反映体格生长与营养状况

指从头顶至足底的垂直长度

表示全身生长的水平和速度

3、头围：

4、胸围：

5、坐高：

指经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度

沿乳头下缘绕胸1周的长度

是从头顶至坐骨结节的长度

表示颅骨及脑的大小与发育程度

表示胸廓的容积以及胸部骨骼、胸肌、背肌和脂肪层的