仓储与自动分拣实训指导书.docx

武汉商贸职业学院

仓储与自动分拣实训指导书

二零零八年十月

目 录

一、概述…………第3页二、实验室平面图………………第4页

三、实验室岗位设置表…………第4页四、学时分配表…………………第6页五、各实验指导意见……………第7页

一、概述

随着物流技术的发展，传统的物流理论教学很难使学生掌握物流技术和物流管理，通过自动化物流设备和现代化物流技术在物流教学上的实现，使学生直接面向生产第一线，能直观、快速的掌握现代物流管理岗位所需要的基础知识和专业技能，牢固掌握现代物流的基本理论知识和计算机基本知识，熟悉物流构成要素。

通过本实训活动的学习，学生能够了解物流在制造企业和流通企业的重要位置和主要作用，熟悉行业企业的主要运作流程，掌握并应用现代物流信息系统，熟练地使用各种物流设施和设备。使学生基本上能适应物流企业和企业物流岗位技能和能力的要求。

高职教学突出实训为主，课程内容设计与人才培养目标动态化结合，体现了“以社会需求为基础、就业为导向、服务为宗旨、能力为本位”的高职教育思想。把岗位要求作为教学内容与课程体系设计的基本依据。

该实训室突出了职业特色与行业企业接轨，融教、学、做为一体。采用物流企业环境仿真、物流职能岗位模拟、扮演“职业角色”、仿真业务流程的教学策略。采用以学生为主体的协作型学习和操作型学习的教学方法。采用“教师讲解—学生参观—教师演示—学生动手模拟—教师指导—学生实习”的模式，为学生提供充分的动手时间和操作机会，体现学生的主体地位和教师的指导作用。

学生实际技能的培养成为贯穿课程建设的主线。强化实践能力训练，培养综合技术应用能力和职业素养，不仅进行单项实训，而且重视综合实训，不仅进行静态实训，而且重视动态实训，不仅进行技能训练，而且重视职业素养训练，不仅进行理解型、技能型训练，而且重视过程导向型、任务驱动型训练。

二、实验室平面图

部门岗位名称

部门

岗位名称

岗位职能

所在区域

使用设备

实训人数

接收出入库信息、

电脑、LED显

信息员

核对单证、打印条

办公区

1

示屏

码、发布信息

出入库装卸

手推车、周转

库

装卸、搬运货物

理货区

1～2

员 箱、包装箱

管

检验出入库货物、

出入库检验

部

签收单证、信息处

理货区

IT600

1

员

理

IT600、

拆箱、分装、堆垛、

入库理货员

理货区

1～2

粘贴入库条码

条码打印机、

周转箱、标准

托盘、模拟货物立体仓库、堆

托盘、模拟货

物

立体仓库、堆

操作堆垛机及输送

垛机、入库皮

库管员

线、出入立库管理、

自动仓储区

带链、出库辊

1

货位管理

筒链、控制柜、

控制台

周转箱、标准

集货、装箱、粘贴

出库理货员

条码

理货区

托盘、包装箱、

1～2

模拟货物

巡视实验室现场、

设备管理员

指导作业、设备故

全区域

所有设备

1（专职教

师）

障基本维护

补货链、流利

整箱拆零，向流利

补货员

货架补货

分拣区

货架、周转箱、

1～2

模拟商品

电子标签辅助

模拟摘果法，根据

分拣系统、流

拣货员1

不同订单从流利货

分拣区

利货架、模拟

1

架上拣货

商品、周转箱、

拣货链

电子标签辅助

模拟播种法，根据

分拣系统、流

客户订单显示，将

拣货员2

货品分放到相应客

分拣区

利货架、模拟

1

商品、周转箱、

户周转箱中

拣货链

配 运输调度员 AGV小车行走操 办公区 AGV小车、电 1

送

送

作、配送路径设置

脑

部

跟车员

现场配送实施

全区域

AGV小车

1

四、学时分配表

教 学 时 数序号

教 学 时 数

序号

课 程 内 容

小计

讲课

实验（或上机

机动

总

计

36

36学时

或课程设计）

（一）

实验1

2

2学时

（二）

实验2

2

2学时

（三）

实验3

4

4学时

（四）

实验4

4

4学时

（五）

实验5

6

6学时

（六）

实验6

6

6学时

（七）

实验7

6

6学时

（八）

实验8

6

6学时

五、各实验指导意见

实验(一) 仓储与分拣实训室介绍

一、实验目的

本次实验旨在通过参观物流实验室中的输送机（包括入库皮带链、出库辊筒链、斜坡流利链、流利拣货台、顶升平移机、出入货台）、巷道堆朵机、AGV系统、电子标签分拣系统及相关的配套设备，使学生了解现代配送中心自动化系统的组成。

二、实验过程

学习物流实训室的各项规章制度。

了解物流实训室的基本构成。

熟悉常用物流设备的操作方法。三、实验总结

1、说说现代物流配送中心常用的自动化设备。

2、本次实验的收获和体会。

实验(二) LED显示屏信息发布实验

一、实验目的