一年级语文下册 第4单元 语文园地授课课件新人教版.pptxVIP

语文园地四

RJ一年级下册

读一读这些词语,你发现了什么？

这些词语都是表示人的身体部位的。

我们应该怎样认识这些词语呢？

首先,借助拼音把词语读正确,“眉、鼻、脖”读二声,“嘴、腿、脚”读三声,“臂、肚”读四声。

其次,我们发现这些表示人体部位的生字中,大多含有“月”,“脖、肚、腿、脚”是月字旁,“臂”是月字底,我们可以运用归类识记的方法,提高识字效率。

手子小尖

毛子巴子

méibízuǐbó

bìdùtuǐjiǎo

眉

鼻

嘴

脖

臂

肚

腿

脚

提示：点击生字进入详细讲解。

离开词语,你还认识这些字宝宝吗？

眉毛

méi

眉

眉眼

鼻子

嘴巴

bí

zuǐ

鼻

嘴

鼻孔

小嘴

脖子

手臂

bó

bì

脖

臂

臂力

脖颈

肚子

小腿

dù

tuǐ

肚

腿

肚皮

大腿

脚尖

jiǎo

脚

脚心

()()()()()

根据图片,写出表示相应人体部位的词语。

眉毛嘴巴手臂小腿耳朵

练一练,学运用。

我拓展,我积累。

小朋友,你还积累了哪些表示人体部位的词语？

表示人体部位的词语还有：眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臀部等。

小朋友,读一读,你发现了什么？

本题的词语在朗读时第二个字要读轻声。

第一组是后缀为“子”字的轻声词,如“胆子”。

第二组为叠音轻声词,如“爸爸”。

第三组为其他类型的轻声词,如“故事”。

照样子连一连。

孩子明白清晨丽丽高兴彩虹

练一练,学运用。

我拓展,我积累。

小朋友,你还积累了哪些第二个字读轻声的词语？

第二个字读轻声的词语还有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶、儿子、茄子、我们。

小朋友,写字时我们应该注意些什么呢？

写字时要做到三个一：

执笔离笔尖一寸,

胸离桌子一拳,

眼睛离桌面一尺。

看一看,找规律。

小朋友,观察上面的字,说说有什么特点。

同学们经过观察就会发现,这两组字的点的位置不同,书写的顺序也不同：点在正上方或左上方,先写点；点在右上方,后写点。

首笔一点落在左上格。上下一样宽,写在田字格中间,方正挺拔。

先写点,三横中第二横最短,最后一横最长,竖写在竖中线上。

练一练,写一写。

先写短撇,接着从横中线起笔写横。斜钩从竖中线起笔。最后一点写在右上格。

第二笔横折钩要写宽一些,第三笔竖写在竖中线上,第四笔点在右上角。

诗意：苍松下,我询问了年少的学童；他说,师父到山中采药去了。学童还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭(liáo)绕,不知他的行踪。

所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

延伸阅读：

读这首绕口令时要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调。读绕口令要在读正确、读流利的基础上快速朗读,读出绕口令的韵味。

妞妞赶牛

听范读,注意生字的读音。

阅读用时

()分钟

和谁一起读

爸爸（）妈妈（）

其他家人（）

阅读方式

大人读给孩子听（）孩子读给大人听（）

大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（）

大人的提问

1.这首绕口令真有趣！很多字的读音非常相似,试着找出读音最相似的5个字,多读几遍,然后再读绕口令。

2.妞妞不让牛牛吃河边柳是因为()。

A.牛牛顶妞妞

B.妞妞要保护柳树

3.这首绕口令的主要内容是

什么？

我的互动卡：

我的回答

1.妞、牛、柳、扭、拗。

2.B

3.讲的是妞妞在河边放牛,牛牛想吃河边的柳树,妞妞为了保护柳树,要扭牛走,牛牛扭过头来顶妞妞,妞妞捡起小石头要打牛牛,吓得牛牛转身就离开的事。