四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第11课 画龙点睛写标题教案 浙江摄影版.docx

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第11课画龙点睛写标题教案浙江摄影版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册第三单元小小编辑第11课画龙点睛写标题教案浙江摄影版

教学内容

四年级信息技术上册第三单元《小小编辑》的第11课《画龙点睛写标题》，使用浙江摄影版教材。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.理解标题在文章中的重要作用，知道标题能够概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。

2.学习如何写出一个简洁、明了、有吸引力的标题。

3.实践操作，学生自主设计适合文章内容的标题。

4.分享和评价彼此的标题，给出改进建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够理解信息的重要性，学会从信息中提炼出关键内容，提高信息的处理和应用能力。

2.创新素养：学生能够运用所学知识，创作出有创意的标题，培养创新思维和解决问题的能力。

3.合作素养：在小组合作中，学生能够学会倾听他人意见，尊重他人观点，与他人共同完成任务，提高团队合作能力。

4.自主学习素养：学生能够自主探究如何写出一个好的标题，培养自主学习的能力和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了四年级信息技术课程中关于文字处理、文章结构的基本知识，如字体、字号、段落格式等。此外，学生应该具备一定程度的阅读理解能力，能够理解文章的主要内容和作者的意图。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们通常对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践来学习。在学习能力方面，他们已经能够独立完成一些基本的计算机操作，并且具备一定的表达能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习，希望能够得到及时的反馈和认可。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和创作标题的过程中，学生可能会遇到难以准确表达文章主旨、词汇量有限、思维局限等困难。此外，他们可能对如何让标题更具吸引力感到困惑，不知道如何运用修辞手法或创新元素来提升标题的质量。在学习过程中，学生可能需要额外的指导和鼓励，以便克服这些挑战。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、彩笔。

2.课程平台：浙江摄影版四年级信息技术上册教材。

3.信息化资源：网络连接、教学课件、视频资料。

4.教学手段：讲授法、示范法、实践操作法、小组合作法、评价反馈法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《画龙点睛写标题》这一课。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读文章时，是否曾经因为一个吸引人的标题而产生阅读兴趣？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何创作出好的标题的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解标题在文章中的重要作用。标题是文章的窗户，能够概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。

2.案例分析：接下来，我们来看一些典型的案例。这些案例展示了优秀的标题如何吸引读者，以及它们是如何与文章内容相匹配的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何创作出简洁、明了、有吸引力的标题。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与标题创作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示如何创作一个吸引人的标题。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何创作出吸引人的标题”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了标题在文章中的重要作用，学习了如何创作出简洁、明了、有吸引力的标题。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对标题创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.标题的作用：标题是文章的窗户，能够概括文章的主要内容，吸引读者的兴趣。

2.标题的创作原则：简洁、明了、有吸引力。

3.标