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福州格致中学2023-2024学年度高中语文期末考试卷

高二语文

第I卷（选择题）

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一、语言文字运用（24分）

阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）

研究人类科学的人如若只能，最多也不过一些西洋的政治学、经济学，既不合

时宜，又常多短缺。实用物质科学的人如若只知，最多也不过摹成一些欧式的

工厂商店，重演出悲剧，肥寡不肥众。日本便是这样，它古代模拟到一点中国的文化，有了它的文字、美

术，近代模拟到一点西方的文化，有了它的社会实业：它只是国家中的画匠。我们这有几千年物质文化的

国家不该如此。我们应该贯进物质文明的内心，搜出各根底原理，观察它们是怎样配合的，怎样变化的，

再追求这些原理之中有哪些应当铲除。

1．（3分）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．亦步亦趋贩进萧规曹随B．马首是瞻贩进邯郸学步

C．亦步亦趋引进邯郸学步D．马首是瞻引进萧规曹随

2．（3分）文中画横线的句子，标点符号使用不当的一处是（）

日本便是这样，它古代模拟到一点中国的文化，①有了它的文字、美术，②近代模拟到一点西方的文

化，③有了它的社会实业：④它只是国家中的画匠。

A．①B．②C．③D．④

3．（3分）请指出文中加点词语“如此”的含义。不超过15个字。

阅读下面的文字，完成下面小题。（15分）

“研学”和“旅行”是研学旅行的两大基本要素，__①__，更不可失衡。如果忽视“研学”，就会

成为游而不学；如果舍弃“旅行”，就会与常规课堂教育无异。而仅仅从时间上平等分配，也不能处理好

二者的关系，必须要在课程设置时，切实实现两者的有机结合，做到“寓学于游”。

研学旅行要在研学内容设置方面加入自主、开放、动态元素，研学活动的设置不宜严苛刻板，

__②__。让学生能够自主安排多样化体验，自主获得游学经验，为学生更好地实现动态获取知识经验留下

必要的空间。

无论是何种内容的研学旅行，对学生来说，__③__像观赏自然景观、考察历史文化古迹、品鉴语言

文化、体验职业生活等，都是学生在真实、复杂、多元的情境中展开的。将研学旅行情景记忆与课堂知识

运用结合，必将有助于学生巩固课堂所学知识，提高研学旅行功效。

4．（9分）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过10个字。

5．（6分）学校打算组织高二学生开展“绍兴兰亭文化研学旅行”，请结合上述材料，为该活动写一段推

介词。要求∶句式整齐，不超过45个字。

第II卷（非选择题）

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二、现代文阅读（39分）

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲

凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这

故都的秋味。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一

个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，

秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半

开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西

山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋

来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽

的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝

荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色

次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。