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学校社会工作介入家庭语言暴力的个案及思考
一、背景介绍
小A,女,17岁,高中二年级学生,有礼貌但性情冷淡,性格敏感脆弱,情绪化,与父母一起生活,其父亲性格强势,母亲性格较为忍让,在父母的长期争吵中长大,导致其敏感焦虑的性格特征。另外,父亲对其管束严格,要求过高,对其学习成绩或生活琐事总是不能给予肯定,且经常对其提出质疑,并将自己的观点强加给小A,父女间的对话常常在父亲的“绝对权威”及“冷嘲热讽”中结束,个性受到严重打压。小A在性格上忧郁敏感,性情冷漠,伴有情绪化的性格特征,严重缺乏安全感;在学习上成绩一般,认为自己成绩极不理想,将自己完全否定,丧失信心,经常对成绩差的科目采取屏蔽模式,不听
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