线上教学一班一策实施方案6篇(一生一策线上教学方案).pdf

线上教学一班一策实施方案6篇(一生一策

线上教学方案)

下面是我整理的线上教学一班一策实施方案6篇(一生

一策线上教学方案)，欢迎参阅。

线上教学一班一策实施方案1

根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精

神，我校九年级化学学科跟其他学科一样都按计划顺利开展

了线上教学工作。时至今日，九年级化学已完成了为期五周

的线上正式教学，这五周线上教学时间里，我们主要进行了

人教版九年级化学下册从“第八单元课题3”到“第十一单

元”的教学工作，制定了教学计划和“网络教学安排表”，

严格按照计划和安排表，利用“钉钉”上直播课，实施线上

教学，每天直播结束，立即布置线下作业，学生当天上传作

业，教师及时批改，利用晚上和周末时间进行线上作业评讲

和疑难解答。随着疫情的好转，我校按计划于4月13日复

课，所以，下面特制定线上线下教学衔接计划：

1.综合每周上报的学生网上学习和生活情况，摸清未参

与线上学习的学生对象与人数，及延迟返校学生对象与人数，

了解学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。

2.采用以下两种方式摸排学生学生学习效果：一种是学

情问卷调查法。通过设计结合知识内容、在家学习状态、学

习感受、学习疑惑等多方面的问卷，对学生逐一调查，掌握

其网络学情；另一种是知识检测法。即通过知识检测或知识

评估的方式对全体学生进行闭卷式地了解学生网络学习中

所存在的问题。

3.对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点

讲解、强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互助、

优生展示、小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决办法。

4.做好课后辅导工作:对未进行网上学习和自控能力较

差的学困生，要充分了解学生的现状，要充分利用课余时间，

有针对性的进行辅导，补缺补差。

5.结合线上教学实际和中考实际，以化学《课程标准》

为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向

全体，研究切实可行的复习方法和复习计划，结合学情和时

间分配，调整好线下教学计划，线下计划与线上计划进行有

效对接的同时，要确保线下计划的科学性与有效性。九年级

的化学教师,更要结合线上教学实际和中考实际，精心设计

好复习计划。

6.对本学科线上教学情况进行悉心小结，对线上教学中

存在的不足要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针对

性的补助措施。

7.在线下教学的起始几周，适当放缓教学进度，并抽出

时间对线上学习进行针对性的查漏补缺。

8、关注本学科线上学习情况异常的学生，关注学习异

常学生的心理状况，并能及时对其开展心理疏导，使其尽快

适应线下学习。

9.尽快进入系统复习阶段，力求达到全面系统地提高学

生的化学基础知识和基本技能以及综合素养。更好更快的提

高我校化学学科的总体成绩。

线上教学一班一策实施方案2

根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精

神，我校开展了线上教学工作，到目前为止，九年级语文完

成了为期五周的线上教学，这五周时间我们主要学习了“部

编版九年级语文下册”教学内容，制定了教学计划和“网络

教学安排表”，严格按照计划和安排表，利用“钉钉”上直

播课，实施线上教学，每天布置线下作业，学生当天上传作

业，教师及时批改，利用晚上和周末进行作业评讲和疑难解

答。随着疫情的好转，我校将于4月13日复课，特制定线

上线下教学衔接计划：

1、综合每周上报的学生网上学习和生活情况，摸清未

参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人

数，了解学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。

2、采用以下两种方式摸排学生学生学习效果：

一种是学情问卷调查法。通过设计结合知识内容、在家

学习状态、学习感受、学习疑惑点等多方面的问卷，对学生

——调查，掌握其网络学情。

另一种是知识检测法。即通过知识检测或知识评估的方

式对全体学生进行闭卷地了解学生网络学习中所存在的问

题。

3、对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重

点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，通过开展同桌互

助、优生展示、小组合作等学习活动，帮助孩子找到解决办

法。

4、做好课后辅导工作：对未进行网上学习和自控能力

以及自我约束能力都比较差的学困生，教师要充分了解学生

的现状，要充分利用课后的时间，有针对性的进行辅导。

5、结合线上教