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幼儿园大班手工活动开展现状及策略研究——以西安市某幼儿园为例
摘要
大班幼儿由于手部肌肉的发育和精细动作的发展,手眼协调能力增强,创作欲望也更强烈。这一时期,幼儿已经掌握了使用简单工具和材料的经验,他们喜欢对材料加上自己的想法进行创作来表现自己,因此大班幼儿的手工活动不仅要符合他们这一年龄阶段的特征,还要在他们可接受的能力范围内有更高的要求,才能激发他们的创作兴趣和灵感,促进他们各方面能力向更高水平上的发展。本研究运用文献法、观察法和访谈法,对西安市某幼儿园大班手工活动开展现状进行调查,通过调查研究发现,让幼儿的手工作品参与环境创设、
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