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幼儿园小班生活礼仪教育现状的研究
摘要
我国是一个礼仪之邦,良好的礼仪素养可以展现出一个人的道德素质和文化修养,小班幼儿可塑性强,是开发性格和道德的重要阶段,抓住这一关键时期对幼儿进行生活礼仪教育,对幼儿个体和社会发展都有着重要作用。本人亲自到幼儿园实习半年的时间,将幼儿园小班生活礼仪教育作为研究对象,通过问卷调查、访谈法等多种方法,了解到幼儿教师关于小班生活礼仪教育的认知、小班生活礼仪教育的内容、小班生活礼仪教育的途径、小班生活礼仪教育的方法四个方面的现状,对问题做出了分析与诊断并提出相关优化建议策略。本次研究,希望可以对小班生活礼仪教育指导方面有一定的参考价值,帮
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