1.1++远古时期的人类活动++课件++2024--2025学年部编版七年级历史上学期.pptxVIP

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动··························4

第2课原始农业与史前社会··························9

第3课中华文明起源与形成··························15单元概述距今约

170万年前

元谋人距今约

110万--30万年前

郧（yun）县人距今约

100万--50万年前

蓝田人距今约

70万-20万年前

北京人史前时期：即有正式历史记载之前中国境内人的发展史，包括早期猿人、晚期猿人、母系氏族、以及有关三皇五帝的传说史，直到最后建立夏朝。这时期时间的跨度最大，从约170万年前到公元前21世纪。通常人们把文字出现以后的历史称之为人类文明史，文字出现以前的历史算为史前史。概念解析

我国有百万年的人类史，北京人是其中的典型代表之一。北京人遗址的考古发掘揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们在演化过程中的特点。我国是世界，上原始农业产生最早的地区之一。在距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲荞家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。距今五六千年时，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝就是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖。良渚、陶寺等遗址的考古发现，证实中华文明有5000多年的历史。中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。单元概述

这幅图描绘了古人类活动的场景。古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类历史的?古人类在中国境内起源于何时、何地?他们与现代人相比有哪些不同?他们的生产、生活状况又如何?新课导入女娲造人亚当和夏娃达尔文与《物种起源》人类从哪里来？如何诞生的？……

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动我国境内的远古人类北京人山顶洞人一二三

第1课远古时期的人类活动学习目标1.阅读地图，知道元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等旧石器时代原始人类及其文化遗存。(时空观念、史料实证)2.通过探究化石等史料，知道北京人的特征和生产生活状况，了解北京人发现的意义。比较了解元谋人、北京人、山顶洞人的生产、生活状况。（唯物史观、历史解释）3.认识到中国是人类的发源地之一，激发我们的爱国主义情感和民族自豪感，培养珍视人类文化遗产的意识。（唯物史观、家国情怀）

阅读课文p4-p7，找到以下问题答案：（3分钟）自主学习第1课远古时期的人类活动1.我国境内的远古人类有哪些？

2.元谋人、北京人、山顶洞人发现的地点、距今时间、生产生活状况、地位分别是什么？

3.新旧石器时代的区别。

时光穿梭——探索古人类的生活奥秘第1课远古时期的人类活动《大侦探》是学校推出的大型自制推理节目。每期节目都有不同线索，要求学生通过搜集证据和推理找出历史真相。本期节目，主要是同学们乘坐时光穿梭机，通过以下线索，探索古人类的生活奥秘。线索一：西方学者认为：“中国的祖先就是来自于西方，中国人是西方的后裔。”作为拥有上下五千年文明的中国，该用怎样的证据反驳他的观点？通过教材第5页《中国境内主要古人类遗址分布图》，图说历史，观察地图，中国境内远古人类分布特点是什么？线索二：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料说明原始人类过着怎样的生活，该怎么解决环境带来的难题？线索三：比较山顶洞人和北京人，看看山顶洞人相比北京人，有哪些进步？（提示从体质方面、工具制作技术、生活方面等进行比较）

第一篇章我国境内的远古人类第1课远古时期的人类活动

一、我国境内的远古人类中国境内主要古人类遗址分布图思考：观察地图，中国境内远古人类分布特点是什么？1.数量众多，分布范围广泛。2.主要集中在大江大河流域，特别是分布在长江、黄河流域。读图学史读图方法：1.看标题；2.看图例；3.看内容我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。

一、我国境内的远古人类知识拓展①古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周田沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化，称为“化石”。化石是研究远古人类历史的重要证据。

②人类以石器为主要生产工具的时代称为“石器时代”。其中，主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代”郧县人人类由古猿演化而来。距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作和使用工具，脑容量增加，演化成能人，后来又演化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人演化为晚期智人，即现代人。相关史事

一、我国境内的远古人类共同点：研究遗址可知