（新教材同步备课）2024春高中生物 第3章 基因工程 3.1 重组DNA技术的基本工具教案 新人教版选择性必修3.docx

（新教材同步备课）2024春高中生物第3章基因工程3.1重组DNA技术的基本工具教案新人教版选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版选择性必修3的第3章“基因工程”，具体为3.1节“重组DNA技术的基本工具”。本节课的主要内容包括：

1.了解基因工程的概念和意义，理解基因工程在生物科技领域的应用。

2.掌握重组DNA技术的基本工具，包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等。

3.学习基因表达载体的构建，理解其目的和意义。

4.通过实例分析，掌握基因工程操作的基本步骤和技巧。

本节课的内容是对基因工程基础知识的学习，对于高中学生来说，需要通过本节课的学习，对基因工程有一个基本的认识，为后续的深入学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学思维：通过学习重组DNA技术的基本工具，培养学生的逻辑思维和科学分析能力，使其能够理解并运用相关知识解决实际问题。

2.生命观念：帮助学生建立基因工程的概念，理解基因在生物体中的重要作用，以及基因工程技术在生物科技领域的应用。

3.科学探究：通过实例分析，培养学生的实践操作能力和科学探究精神，使其能够运用基因工程知识进行实验设计和数据分析。

4.社会责任：引导学生关注基因工程技术的应用对社会的影响，使其能够理解并积极参与相关科技领域的创新发展，培养其对社会负责任的态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）重组DNA技术的基本工具：本节课的重点是让学生掌握重组DNA技术的基本工具，包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等。教师需要通过具体的实例和图示，帮助学生理解这些工具的作用和应用。

（2）基因表达载体的构建：学生需要理解基因表达载体的构建目的和意义，以及其基本步骤。教师可以结合具体的实验案例，让学生通过分析和学习，掌握基因表达载体的构建方法。

（3）基因工程操作的基本步骤：学生需要掌握基因工程操作的基本步骤，包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、转化和筛选等。教师可以通过讲解和实验操作，让学生理解和掌握这些步骤。

2.教学难点：

（1）限制性核酸内切酶的识别和应用：学生对于限制性核酸内切酶的识别和应用可能存在理解上的困难。教师可以通过具体的实例和图示，帮助学生理解限制性核酸内切酶的作用和应用。

（2）基因表达载体的构建方法：学生可能对于基因表达载体的构建方法存在理解上的困难。教师可以通过讲解和实验操作，让学生理解和掌握基因表达载体的构建方法。

（3）基因工程操作的实验设计和数据分析：学生可能对于基因工程操作的实验设计和数据分析存在理解上的困难。教师可以通过讲解和实验操作，让学生理解和掌握基因工程操作的实验设计和数据分析方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解重组DNA技术的基本工具、基因表达载体的构建步骤以及基因工程操作的基本步骤时，教师可以通过条理清晰的讲授，帮助学生系统地掌握知识。

（2）案例研究法：教师可以选取具有代表性的基因工程案例，引导学生分析案例中涉及的技术和方法，提高学生的实际应用能力。

（3）小组讨论法：在课堂上，教师可以组织学生就某一问题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演基因工程研究人员，通过模拟实际工作场景，让学生深入了解基因工程操作的全过程。

（2）实验操作：安排基因表达载体的构建实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

（3）游戏设计：设计关于基因工程的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习的趣味性。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师可以使用PPT展示重组DNA技术的基本工具、基因表达载体的构建步骤以及基因工程操作的基本步骤，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放基因工程实验操作的视频，让学生更直观地了解实验过程，提高学习效果。

（3）在线工具：利用在线工具，如基因表达载体构建模拟软件，让学生亲自操作，实时观察结果，增强学生的实践体验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解重组DNA技术的基本工具、基因表达载体的构建步骤以及基因工程操作的基本步骤的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习重组DNA技术的基本工具、基因表达载体的构建步骤以及基因工程操作的基本步骤等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确重组DNA技术的基本工具、基因表达载体的构建步骤以及基因工程操作的基本步骤的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保重组DNA技术的基本工具、