苏教版四年级下册倍数和因数edudownnet市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

倍数和因数第1页第1页

单元知识框架数世界找因数2、3、5倍数特性找质数数奇偶性第2页第2页

单元知识框架数世界找因数2、3、5倍数特性找质数数奇偶性自然数和整数倍数和因数第3页第3页

单元知识框架数世界找因数2、3、5倍数特性找质数数奇偶性自然数和整数倍数和因数用乘法依次一对对找，有序思考第4页第4页

单元知识框架数世界找因数2、3、5倍数特性找质数数奇偶性自然数和整数倍数和因数用乘法依次一对对找，有序思考质数和合数第5页第5页

单元知识框架数世界找因数2、3、5倍数特性找质数数奇偶性自然数和整数倍数和因数用乘法依次一对对找，有序思考质数和合数偶数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数第6页第6页

一课教学思路2、5倍数特性第7页第7页

一课教学思路教学重点：掌握2、5倍数特性及奇数、偶数概念。2、5倍数特性第8页第8页

一课教学思路说教法和学法：???由于2、5倍数特性学起来易懂，因此在教学本学时，主要采用下列教法和学法：????1、?布置预习，引导探究???先给学生布置一些预习任务，让孩子们先对这节课所学内容有一定理解，再带着问题听这节课。上学时候再学生已有知识基础上加以引导，探究这节课所学内容。????2、加强练习、强化反馈???学生汇报完所预习内容之后，让学生对自己预习结果有一个反馈，让学生初步掌握预习办法。由于预习之后初步掌握了一些知识,课上再对这些知识进行探究,因此一些基础性练习题就没有安排,练习题难度稍微设计得高了,考虑到此后学习需要，要求学生能够纯熟利用能2、5倍数特性，因此在本课中设计了一些游戏练习，来巩固新知识。?第9页第9页

一课教学思路动物王国要开运动会了，看！来了10名运动员，他们号码下列：6，15，18，70，89，123，100，105，150.小猪是检录员，可小猪却不知道它们该参与哪些项目，你能帮帮小吗？（1）号码是2倍数运动员要参与100米赛跑，它们是（）；号码是5倍数运动员要参与跳远比赛，它们是（）。（2）号码是奇数运动员要参与游泳比赛，它们是（）；号码既是偶数，又是5倍数运动员要参与举重比赛，它们是（）。第10页第10页

一课教学思路百宝箱：肯德基爷爷给大家送来了礼物！（出示百宝箱）大家想要吗？可是这上面却又密码锁。密码是一个三位数，最高位上数字是最小奇数；中间一位是最大一位偶数；它既是一个偶数，又是5倍数，你知道开锁密码吗？第11页第11页

谢谢！第12页第12页