2023级中国近现代史纲要课程教学大纲(通用版).docx

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中国近现代史纲要课程教学大纲

(IntroductiontoChineseModernandContemporaryHistory)

一、课程概况

课程代码:1002031

学分:3

学时:48(其中:讲授学时42,实践学时6)

先修课程:思想道德与法治

适用专业:所有本科专业

教材:《中国近现代史纲要》,本书编写组主编,高等教育出版社,2023年2月

课程归口:马克思主义学院

课程性质与任务:本课程是所有本科专业的通识必修课。通过本课程的学习,培养学生树牢唯物史观,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路、选择了改革开放,深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,为后续思想政治理论课及思想政治理论课实践环节奠定基础。

二、课程目标

目标1.坚持四项基本原则,具有人文社会科学素养,了解国史国情,树立唯物史观,自觉维护国家利益。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求8-1,对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

毕业要求8-1

三、教学内容及要求

(一)导言

1.教学内容

(1)中国近代史综述

(2)中国现代史综述

(3)学习中国近现代史的目的和要求

2.基本要求

(1)理解中国近现代史的主流和本质

(2)认识学习中国近现代史的目的和要求

3.重点难点

(1)中国近现代史的主流和本质

(2)学习中国近现代史的目的

(二)进入近代后中华民族的磨难与抗争

1.教学内容

(1)鸦片战争前后的中国与世界

(2)西方列强对中国的侵略

(3)反抗外国武装侵略的斗争

(4)反侵略战争的失败与民族意识的觉醒

2.基本要求

(1)认识近代以来帝国主义对中国的侵略

(2)了解近代以来中国人民的反侵略斗争

(3)理解反侵略战争的失败如何引起了民族意识的觉醒

3.重点难点

(1)反侵略战争失败的根本原因

(2)反侵略战争失败的教训

(三)不同社会力量对国家出路的早期探索

1.教学内容

(1)太平天国运动的起落

(2)洋务运动的兴衰

(3)维新运动的兴起和夭折

2.基本要求

(1)理解近代中国不同社会力量对国家民族出路的早期探索过程

(2)认识近代中国不同社会力量对国家民族出路的早期探索失败的原因

3.重点难点

(1)太平天国运动的意义

(2)洋务运动的性质

(3)维新运动失败的教训

(四)辛亥革命与君主专制制度的终结

1.教学内容

(1)举起近代民族民主革命的旗帜

(2)辛亥革命与中华民国的建立

(3)北洋军阀统治与旧民主主义革命的失败

2.基本要求

(1)认识辛亥革命爆发的历史条件

(2)了解辛亥革命的历史意义

(3)理解辛亥革命的失败及其原因

3.重点难点

(1)辛亥革命爆发的历史条件

(2)辛亥革命失败的教训

(五)中国共产党成立和中国革命新局面

1.教学内容

(1)新文化运动和五四运动

(2)马克思主义广泛传播与中国共产党诞生

(3)中国革命的新局面

2.基本要求

(1)认识五四运动的历史意义

(2)认识中国共产党成立的社会条件和历史过程

(3)了解中国共产党推动中国革命出现新局面

3.重点难点

(1)五四精神

(2)中国共产党成立的历史必然性

(3)中国共产党成立的伟大意义

(六)中国革命的新道路

1.教学内容

(1)中国共产党对革命新道路的探索

(2)中国革命在曲折中前进

2.基本要求

(1)认识国民党统治及其本质

(2)了解中国共产党探索革命新道路的艰辛历程

(3)理解中国革命怎样实现伟大转折

3.重点难点

(1)中国共产党探索革命新道路的艰辛历程

(2)遵义会议及其历史意义

(3)长征精神及其当代价值

(七)中华民族的抗日战争

1.教学内容

(1)日本发动企图灭亡中国的侵略战争

(2)中国人民奋起抗击日本侵略者

(3)抗日战争的正面战场

(4)抗日战争的中流砥柱

(5)抗日战争的胜利及其意义

2.基本要求

(1)认识抗日战争的历史进程、主流和本质

(2)了解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱

(3)理解抗日战争胜利的重大意义

3.重点难点

(1)日本发动企图灭亡中国的侵略战争给中华民族带来的深重灾难

(2)抗日民族统一战线建立和巩固的艰难历程

(3)国共两党在抗日战争中的不同表现

(4)抗战胜利的伟大意义

(八)为建立新中国而奋斗

1.教学内容

(1)从争取和平民主到击退国民党的军事进攻

(2)全国解放战争的发展和第二条战线的形成

(3)中国共产党与民主党派的团结合作

(4)建立人民民主专政的新中国

2.基本要求

(1)认识第二条战线的形成和发展的重要意义

(2)认识中华人民共和国的建立和中国共产党执政地位的确立是历史和人民的选择

3.重点难点

(1)三种建国方案与两个中国命运形成的历史动因

(2)新民主主义革命胜

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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