统编版语文四年级上册第二单元习作：我的家人 拓展指导课件(共36张PPT).pptxVIP

我的家人

人人都有自己的家，每个家人都有自己的特点！爸爸力大无穷，是名副其实的“大力士”妈妈是大厨师，做菜人人夸

奶奶爱唱戏，是远近闻名的“戏痴”爷爷擅长修理，人人都爱找爷爷修东西哥哥会用橡皮泥捏各种小动物，很受孩子们的欢迎

你的家人有什么特点呢？你能具体且清楚地给他人介绍自己的家人吗？让我们一起来试试吧！

审题指导

我能写什么：◎写一个或几个家人。◎写出家人与众不同的特点。

可以写什么：◎可以从外貌、爱好、特长、性格等角度写家人的特点。

我能写什么：◎写一个或几个家人。◎写出家人与众不同的特点。可以写什么：◎可以选择家人一个或多个特点来写。◎通过具体事例来展现家人的特点。

1.在写家人时，下列选项中，哪些内容不适合写呢？（）（多选）A.写爸爸十分邋遢，每天穿完的袜子到处扔，不爱洗澡，让人一靠近就闻到一股难闻的气味。B.写奶奶很勤劳，总是早起去田里干活，干完活回到家又会忙着做家务，每天都最晚睡。C.写妈妈是“母老虎”，随时随地对着家人大吼大叫，有时候甚至会动手。D.写妹妹很贴心，在我因为和朋友闹矛盾而哭泣时给我擦眼泪、安慰我；在我因写作业时遇到难题解不出来而烦躁时，给我糖果，安抚我情绪。AC解析：本次习作题目要求读给家人听，看看写得像不像，尽量不要选择体现家人不良形象的、非正向的特点来写。A选项写爸爸过于邋遢，C选项写妈妈太过暴躁，内容都不是积极正向的，缺少正能量。

2.如果想写爸爸勤劳的特点，下面哪个事例最合适？（）A.爸爸从早到晚都在“我”耳边唠叨个不停。B.爸爸每天都要买甜品吃。C.爸爸上班很累，下班一回家就躺在沙发上睡觉。D.爸爸每天都要做家务、工作、照顾弟弟，忙个不停。D解析：A选项，体现爸爸话多、爱操心的特点；B选项，体现爸爸爱吃甜食的特点；C选项是写爸爸下班后的习惯，A、B、C选项的三个事例都不能体现爸爸勤劳的特点。只有D选项才能体现了爸爸勤劳的特点。

01尽量不要选择体现家人不良形象的、非正向的特点来写，如过于懒惰、脾气十分暴躁等。02误区提醒选取的事例与特点要对应，不能写爸爸勇敢善良，选取的事例却是爸爸细致地教朋友修理有问题的小汽车。

方法点拨

确定家人特点和典型事例第一步

通过日常细节抓住家人特点（1）注意日常行为举止生活自律①妈妈每天坚持练瑜伽。②哥哥给家人买东西很大方。关爱亲人

通过日常细节抓住家人特点（2）分析兴趣爱好善于思考①姐姐喜欢玩数独和魔方。②爸爸喜欢晨跑、观看体育比赛。爱运动

对比分析，选出典型事例选择能使家人特点更鲜明、突出的事例选择积极向上，能展现家人良好的一面的事例选择新鲜、有趣，能让你想到具体画面或细节的事例2可以根据特点尽可能地列举最近发生的事例，从三个角度去对比——

对比分析，选出典型事例奶奶非常节俭事例1：把院子里的空地整理出来，并种了许多菜事例2：把坏掉的风扇外罩改成了晾衣网事例3：亲戚来做客，根据人数和每个人的食量预估好需要的食物，列出购物清单，再去菜市场比较不同摊位的菜的价格与质量，选择既便宜，质量又好的菜事例4：家里缺了纸巾、洗衣液等，都找邻居借不典型典型典型不典型体现勤劳的特点体现勤俭节约的特点体现节约、不浪费的特点体现贪小便宜、损人利己的特点事例1、4不能体现奶奶节约，事例2、3都属于勤俭节约行为

练一练读一读，选出能体现家人特点的相关例子。A.在家里一直都说一不二，是家里的老大。B.参加短跑比赛，总是获得冠军。C.邻居都忍不住上门请教如何做出美味的饭菜。D.每天都负责做饭、洗碗、拖地等各种家务。①妈妈是厨神（） ②爷爷很威严（）③爸爸特别勤劳（） ④哥哥奔跑速度非常快（）

写清楚家人的特点第二步

一个特点＋一个例子可以举一个事例来说明特点，并重点写写体现家人特点的神态、动作、语言等细节：神态眼睛看某人或某物时的状态（紧紧盯着、眯着眼、注视），目光的神采，嘴巴、眉毛的状态（嘴巴上扬、紧蹙着眉毛），脸部肌肉和脸色的变化。动作动作产生的声音、姿态、力度、幅度、速度等。“说了什么”和“怎么说的”（说话的语气、声音的大小）。语言

弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，弟弟的小手忙个不停，嘴巴嚼得飞快，好像生怕错过任何一口美味。弟弟特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，他兴奋地坐在桌子边，小手忙碌地抓着饼干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼着，两边的腮帮子像装上了马达一样抖个不停，吃得津津有味，两只黑溜溜的眼睛还专注地看着前方，好像生怕错过任何一口美味。加入细节前加入细节后一个特点＋一个例子姿态速度幅度

练一练根据括号里的提示，把例子中的细节补充完整。我的爸爸力大无穷。有一次，我们要搬一桶超级重的水，我和妈妈都束手无策。就在这时，爸爸走过来了，他______（填动词）下腰，用手抓住水桶的提柄，双臂的肌肉