《数据恢复》教案正文.docx

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江西工业职业技术学院教案

课程名称

数据恢复

授课时间

第1周第1次

授课章节

项目一排出硬盘常见的物理故障

教学目的

知识目标

掌握硬盘的基础知识、硬盘工作原理

理解硬盘的物理结构

掌握硬盘的逻辑结构

技能目标

能够判断并排除计算机硬盘无法识别的故障

教学重点

硬盘的逻辑结构

教学难点

磁道、磁面、柱面与扇区的概念

教学方法

讲解法

教具

计算机，多媒体，硬盘

教学过程设计

（含时间分配）

（2学时）

1.案例导入

用户：你好，我的台式机开机后进不了操作系统了。

工作人员：不要着急，让我帮你看一下，请您耐心等待！

2.任务分析

电脑进不了操作系统的原因有很多，我们需要先观察故障现象再确定可能的原因。

3.硬盘的结构与工作原理

硬盘是一种外部存储器，具有容量大、数据存取快、单位容量成本低等优点，主要用于存储计算机操作系统、应用软件、文件等数据。根据其位置可分为内置和外置硬盘；内置硬盘根据其数据接口类型可分为并口（IDE）和串口硬盘（SATA），外置硬盘可分为USB接口和eSATA接口；根据工作原理可将其分为固态硬盘(SSD)、机械硬盘(HDD)、混合硬盘(HHD)三种。

（1）硬盘的物理结构

硬盘的外部由固定面板、控制电路板、接口三部分组成。硬盘内部主要有传动臂、读写磁头、主轴（下方是轴承和马达电机）、永久磁铁、盘片、空气过滤片等组成。

（2）硬盘的逻辑结构

硬盘的逻辑结构包括磁面（Side）、磁道（Track）、柱面（Cylinder）与扇区（Sector）。

（3）硬盘的工作原理

4.硬盘的控制电路

在硬盘电路板中，三个芯片比较重要，它们分别是：硬盘主控芯片、硬盘驱动芯片、硬盘缓存芯片。

5.硬盘的物理故障判步骤

心得

作业

有条件的同学，可以拆开自己不用的磁盘，进行观看磁盘的结构

备注

江西工业职业技术学校教案

课程名称

数据恢复

授课时间

第1周第2次

授课章节

实验一winhex的介绍及使用

教学目的

知识目标

1.熟悉winhex界面

2.理解数据的存储形态

技能目标

会使用通用的数据恢复方法恢复简单的文件

会创建虚拟磁盘

教学重点

虚拟磁盘的创建和附加

通用的数据恢复方法

数据的存储形态

教学难点

通用的数据恢复方法

教学方法

演示法，讲解法，任务驱动法

教具

计算机

教学过程设计

（含时间分配）

（2学时）

1.winhex界面介绍

2.学生操作练习，熟悉winhex的界面

3.通过实例演示通用数据恢复方法，以及如何创建和附加虚拟磁盘

4.布置课堂练习，让学生自己创建和附加虚拟磁盘，并发放课堂练习，让学生动手操作利用通用数据恢复方法恢复下发的磁盘文件。

5.方法：工具-磁盘工具-按文件类型恢复

心得

作业

自己创建虚拟磁盘

备注

江西工业职业技术学校教案

课程名称

数据恢复

授课时间

第2周第1次

授课章节

项目2使用数据恢复机恢复数据

教学目的

知识目标

1.掌握MBR磁盘分区表的数据结构

2．掌握分区表结构中的08-0B，0C-0F所代表的含义

技能目标

会手工分析分区表

教学重点

MBR磁盘分区表的数据结构

教学难点

MBR磁盘分区表的数据结构

教学方法

演示法，讲解法，案例演示法

教具

计算机

教学过程设计

（含时间分配）

（2学时）

1.MBR硬盘

MBR硬盘的分区表也叫DOS分区表，0号扇区是主引导记录（MBR），DOS分区体系的硬盘用分区表记录每个分区的类型起始位置和分区的大小。其中分区表就在0号扇区内，所以0号扇区如果损坏，那么这个硬盘就不能正确识别分区。

2.MBR结构图

3.分区表项结构

08是指从E列开始0，F1，。。。，08即第6列。

（1）分区类型值的含义

4.MBR硬盘结构图

由图可知，MBR硬盘的分区是连续的，一个紧挨着一个。所以我们在做数据恢复时，往往找到一个分区时，很快就能找到所有的分区。

5.课堂案例演示如何获得每个分区的（类型、起始扇区号，总扇区数）

心得

作业

手工分析分区表，并获取每个分区的（类型、起始扇区号，总扇区数）

备注

江西工业职业技术学校教案

课程名称

数据恢复

授课时间

第2周第2次

授课章节

实验二修复主分区表恢复误删的分区

教学目的

知识目标

理解MBR磁盘分区表的数据结构

技能目标

能够修复主分区表恢复误删的分区

教学重点

教学难点

教学方法

教具

计算机，winhex

教学过程设计

（含时间分配）

（2学时）

1.回顾上节课的知识点；

2.发放本次课的实验模拟磁盘；

3.学生进行操作，恢复主分区表误删除的分区；

4.发放本次实验指导内容；

5.总结学生操作过程中遇到的问题并解答。

心得

作业

备注

江西工业职业技术学校教案

课程名称