城市地理学教学大纲.docx

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《城市地理学 》教学大纲

课程名称：

课程类别：

（中文）城市地理学

专业选修课

课程编号：

096503051；106563051

总学时：

54 理论课学时：

48

实验与课程实践学时：6

适用专业：

地理学

授课对象： 本科生

一、课程性质、目的与教学基本要求二、课程性质与教学目的

三、《城市地理学》是地理专业的主干课程，是一门理论联系实际的课程通过本课程的学习，

使学生学会使用城市地理学的基本知识、基本方法，解决一些实际问题。

2、教学基本要求

使学生牢固掌握城市地理学的基本原理。

使学生掌握城市地理学的基本数据。；

提高学生实际分析问题的能力。

使学生了解与当前实际联系紧密的知识。

进行短期2-3天的实际操作。

二、教学内容、要点与学时安排

第一章、绪 论 2学时

[[教学目的和要求]]：通过本章学习，使学生对城市地理学的研究对象、特点和主要内容有一个大致的了解，对城市地理学的发展过程有基本认识，从而为后续内容的学习打下基础。

[[本章重点]]：城市地理学研究的主要内容，[[本章难点]]：城市地理学的学科性质

第一节城市地理学的研究对象、任务和内容一、研究对象

二、主要任务三、主要内容

第二节城市地理学的学科性质第三节我国城市地理学的发展

一、发展特点

二、主要研究领域

城市化研究

城市发展方针的研究

城市体系研究

城市内部空间结构研究

第二章、城市的定义、特征及形成 6学时

[[教学目的和要求]]：了解城市的定义、定义城市的标准、城市的形成

[[本章重点、难点]]：城市的形成第一节城市的定义

一、城市的定义二、城市的特征

第二节定义城市的标准一、中国市、镇建制标准二、市带县

第三节、城市的形成一、城市的经济基础二、城市的社会基础

三、城市形成的影响因素

第三章、城市化原理 6 学时

[[教学目的和要求]]：通过本章学习，应了解城市化的定义、城市兴起和成长的前提、城市化的动力以及城市化的类型和调度，本章是全书的重点之一，在本章学习中会出现对许多问题的不同看法，要让学生了解为什么对一个问题会有不同的解释。如何从不同的方面分析同一个问题，学会辩证地看问题。

[[本章重点]]：城市化定义

[[本章难点]]：城乡人口迁移的系统分析第一节 城市化的定义

一、城市化的不同解释

二、城市化地域空间过程的类型

三、城市化含义的三个争论问题第二节城市化的机制

一、城市兴起和成长的一般前提

二、现代城市化的动力

三、城乡人口迁移的系统分析模式

四、城市化的政治经济学解释第三节城市化的类型和测度一、城市化的类型

二、城市化的指标和测度

第四节城市化的近域推进一、内部市区的城市化

二、外围市区的城市化

……

第四章、城市化的历史进程 4学时

[[教学目的与要求]]：前面从理论上讨论了城市的产生和发展。本章主要结合世界和我国城市产生和发展的实践，来讨论城市化的历史进程。通过本章的学习，进一步加强理论与实践的结合。

[[本章重点、难点]]：当代中国城市化的特征。第一节世界城市的发展史

世界城市的发展史大致可分为四个阶段：一、城市产生及早期城市的发展阶段

二、中世纪城市的发展

三、工业社会时期的城市化四、后工业社会时期的城市化1．城市化进程大大加速。

大城市化趋势明显、大都市带出现。

出现效区城市化、逆城市化和再城市化。

发展中国家的城市化仍以乡村向城市移民为主。第二节中国城市发展史

中国城市的发展史大致可分为五个时期一、城市起源和初期发展时期

二、封建社会前期城市的发展三、封建社会中期的城市发展四、封建社会后期的城市发展五、近现代社会时期

第三节当代中国城市化的特征当代中国的城市化有以下主要特征

一、我国城市化进程的波动性较大

二、乡村城市化开始显现

三、城市规模体系的动态变化加速四、城市化水平的省际差异显著第四节中国城市化水平的预测一、商品粮供应率预测法

二、国民生产总预测法

二、多指标综合分析预测法

第五章、城市职能分类 4学时

[[教学目的和要求]]：了解城市的职能类型、分类方法以及我国城市职能的分类状况。

[[本章重点、难点]]：城市职能分类方法第一节 城市经济活动类型划分与城市发展一、城市经济活动的基本与非基本部分

二、划分城市基本和非基本活动的方法

三、影响基本非基本比率的因素

城市规模

专业的程度

历史因素

四、城市基本与非基本活动对城市发展的影响第二节 城市职能分类方法

一、城市职能的概念

二、一般描述方法三、统计描述方法四、统计分析方法

第三节中国城市职能分类一、区域性城市职能分类二、全国性城市职能分类

第六章、城市规模分布4学时

[[教学目的和要求]]：了解城市规模分布理论，中国的城市规模分布等[[本章重点、难点