XX大学“课程思政”建设项目申报书【模板】.pdf

XX大学“课程思政”建设

项目申报书

申报单位

课程名称

课程代码

课程类型□通识课□专业基础课□专业课

项目负责人

联系电话

填写日期

XX大学本科生院制

二〇二〇年五月

填写说明和要求

(一)立项申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达

要明确、简洁。所在学院（系）应严格审核，对所填内容的真实性

负责。

(二)表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，

再次出现时可以使用缩写。

(三)“申报单位”为开课单位，“课程类型”包括：通识课程、

专业基础课程、专业课程。

(四)表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。

一、课程基本情况

开课学院

课程名称

（系）

课程学分/学时授课对象

理论/实践课时开设学期

（目前本课程累计开设年限、具体开设学期、授课对象、授课

人数、累计授课人数、课堂教学质量评价结果、课程教学效

果、开展教学改革情况等）

课程开设情况

和教改情况

（请从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工

作等方面进行阐述）

本课程开展课程

思政改革所具备

的优势

二、课程团队情况

2.1课程负责人

姓名性别出生年月

职称/职务政治面貌手机/邮箱

近三年的

授课情况

和教学研

究情况

2.2课程团队及分工

姓名年龄职称职务在课程建设中承担的工作

三、课程建设计划

3.1课程育人目标

课程专业目标

思政育人目标

3.2教学内容选择与安排

①授课要点：课程的专业知识内容与其中蕴含的思政育人素材；

②思政映射与融入点：课堂教学中将思政内容与专业知识内容有机融合的领域；

③授课形式与教学方法：描述如课堂讨论、参观体验、信息化教学、考核方式等；

④预期教学成效：描述与课程育人目标对应的具体成效，尽可能可观察、可评估、

让学生有获得感。

思政映射授课形式与

教学周次授课要点预期教学成效

与融入点教学方法

3.3课程教学大纲的改革对照表

项目内容原版要点新增改革要点

课程的性质、教

学目的与任务

课程教学的基

本要求

理论教学部分

实验/实践教学

部分

教学时数和授

课内容分配情

况

成绩考核与评

定方式

使用教材及主

要参考书

3.4思政育人典型教学案例举例介绍

3.5其他