【高分阅读】五年级阅读理解——理解关键句子意思（含答案）部编版.pdfVIP

记叙文专题03理解关键句子意思

【典型例题】

军礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……

“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼

地问：“你干什么？”

“请你下车！”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，

第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说，就请你第一次执行吧。”

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必

这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨

兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地

走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！

爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了

我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分

外沉重。

“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵

走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄

重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸

立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

1．这篇故事的人物有、和，发生的地点是在。

2．写出下面句子的描写手法。

（1）“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼

地问：“你干什么？”()()()

（2）“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。

()()()

（3）他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重

地行了一个军礼。()()

3．“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的

态度？

4．对文中画线句子的理解不正确的是（）

A．司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持，所以他们

的心紧紧贴在一起。

B．小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。司令的军礼表示他对

小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。

C．哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司令员回礼表示

谅解他。

5．这篇文章主要写了一件什么事，赞扬了什么？

【思路引导】

（表层含义）

（深层含义）

【方法总结】

【答题模板】

理解句子意思

即模板为：

答：“句子”在文中指什么人做的什么事，表达了/突出了/告诉

了什么情感/什么人物的什么精神/我们什么道理，（相应的结构上的作

用）。

【课堂精讲】

奇特的家书

10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少

数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信

件往来倒是很常见。

作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名

字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。

那些信正是从黔南寄来的，估