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艺术培训中心开班招生策划书

艺术培训中心开班招生策划书「篇一」

一.合作模式

“中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到更好的沟通方式，达成最

终“互赢”的发展模式，建议采取两个阶段的合作步骤：框架合作和课程合作。框

架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上；课程合作模式

是为了约定以何种授课方式在校进行授课。

框架合作

此项目在中加枫华学校内展开，以“中加枫华学校艺术培训中心”命名。所有

授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担；“中心”负责提供管理及教学团

队。利润分配权，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。

课程合作

1、培训班模式，“中心”将根据培训科目的本身特性，开设

“一对一”教学和小班制教学两种模式。“一对一”教学，学生每人每节课付

学费200元；小班制定义在15人以内，学生每人每节课付学费150元。

（1）音乐类课程：钢琴和声乐由于其教学的特定性，只开设“一对一”教学

模式。吉他，开设小班制教学模式。

（2）舞蹈类课程：在“中心”起步阶段，只开设小班制教学模式。

（3）美术类课程：开设小班制教学模式。

（注：如学生或家长有特殊要求，可做个案商议）

2、艺术课模式，如艺术培训能进入常规课程进行教学，开设艺术课。学生可

在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课，根据实际情况及课程教学的特殊性，

先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和声乐由于普遍

是“一对一”教学，考虑到教师成本和授课时间，建议不加入艺术课中，仍采取培

训模式教学。

二.项目设施

第一年，“中心”开设的培训项目大体分三类，音乐类（包含钢琴、声乐、吉

他）、舞蹈类和美术类。由于学校本身已有舞蹈房及画室，所以具体的设施就是音

乐类培训场地的改建和部分乐器的购买。

首先音乐类场地改建部分。学校提供了两处场地供选择，一处是体育馆外围的

房间，另一处是独立的一栋平房建筑。考虑到

音乐类培训的实际性及特殊性，我们希望选择独立建筑。那栋建筑内部包含十

几间房间，又相对独立，可以很好满足不同种类乐器的培训。需改建的部分有：

1、由于每间房间有近二十平方，作为琴房或是练声房，空间太大，有些浪

费。计划将五间房间中间隔开，变成十间作为琴房或是练声房，这样不仅节省了空

间，又比较符合实际教学的需求。

2、如有可能，希望将两间房间打通，形成一间大小在40平方米左右的教室，

可以用于以后合唱团以及乐团的排练工作。

3、两间房间作为行政办公区域。

乐器购买部分，目前主要就是钢琴。现学校有钢琴3台，前期计划再增加4台

（包含三架立式，一架三角）。

1、前期需要七架钢琴的理由是，在两名教师同时授课的过程中（占用两

架），能保证有5架钢琴可供学生练习。

2、购入三角钢琴，是更好的满足学生的成果展示及各种演出的需要。给合唱

团伴奏或是乐团演出中，三角钢琴也是不可或缺的重要组成部分。

综上所诉，设施投入与计划投入如下：

1、场地改建费用，根据实际情况支出。乐器购买，4架钢琴（含三角一台）

预计支出70000元人民币。

2、教师投入，“中心”提供毕业于全国艺术类专业名校的资深优秀教师进行

教学，以及相关的人力资源投入。先期根据实际

情况，计划钢琴、声乐聘请专职教师各一名；美术专职教师两名；吉他、舞蹈

聘请兼职教师各一名；外加行政管理人员一名，预计一学期共投入人民币1820xx

元。

3、以培训班模式进行合作，总收入预计如下：

（1）钢琴、声乐为“一对一”模式，每人每节课收教学费人民币200元，以

招生30人为例，一学期32节课（4个月），200*32*30=1920xx元，一学期该两项

课程收入总计为1920xx元人民币。

（2）舞蹈、吉他为小班教学模式，每人每节课收教学费人民币150元，以招

生20人为例，一学期32节课（4个月），150*32*20=96000元，一学期该两项课

程收入总计为96000元人民币。

（3）美术为小班教学模式，每人每节课收教学费人民币150元，以招生20人

为例，一学期32节课（4个月），150*32*20=96000元，一学期该项课程收入总计

为96000元人民币。

“中心”一学期课程收