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教育学(开放本科)第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码:5107084参考资料
、单项选择题(共10道试题,共40分。)
1.我国学校教学的基本组织形式是
A.集体教学
B.协同教学
C.班级授课制
D.个别教学
【标准答案】:C
2.该课程不在课程计划中反映的、不通过正式教学进行的,对学生的知识、情感、意志、
行为和价值观等方面起潜移默化的作用,此种课程称为
A.学科课程
B.综合课程
C.隐性课程
D.显性课程
【标准答案】:C
3.使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的,持续不断的决定课程、改进课
程的活动和过程称为
A.课程资源
B.课程目标
C.课程设计
D.课程开发
【标准答案】:D
4.在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主
动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是
A.元认知学习
B.自主学习
C.探究学习
D.合作学习
【标准答案】:C
5.
我们将研究课程价值的过程,将判断课程在改进学生学习方面的价值的活动称之为
A.课程资源
B.课程开发
C.课程评价
D.教育评价
【标准答案】:C
6.课程开发的主体是学校教师的是
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.地域课程
【标准答案】:C
7.从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
【标准答案】:B
8.国家课程的基本纲领文件,国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,我们称之为
A.教科书
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标
【标准答案】:C
9.学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习是
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.元认知学习
【标准答案】:B
10.教师依据一定的教育目的,有计划、有步骤的引导学生积极主动的掌握系统的文化科学
知识和技能,发展智力和体力,培养学生思想品德的过程是
A.教育
B.教学
C.智育
D.上课
【标准答案】:B
、多项选择题(共12道试题,共60分。)
1.按照评价的不同主体,可将课程评价分为
A.自我评价
B.主体评价
C.客体评价
D.他人评价
【标准答案】:AD
2.九年一贯制课程结构的特点包括
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.固定性
【标准答案】:ABC
3.按照评价的不同目的可以将课程评价分为
A.决策性评价
B.过程性评价
C.研究性评价
D.工作性评价
【标准答案】:ACD
4.新课改中提倡的学生评价的类型有
A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价
【标准答案】:ABCD
5.教学组织形式的发展趋势包括
A.综合运用多种教学组织形式
B.座位排列多样化
C.逐渐淡化班级授课制
D.集体教学中增加个别化教学
【标准答案】:ABD
6.以实际训练为主的教学方法包括
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
【标准答案】:ACD
7.以语言传递为主的教学方法包括
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.参观法
【标准答案】:ABC
8.教学内容的优化应注意
A.教学目标是首要
B.领导决定是根本
C.精心选择是关键
D.删减和整合是保障
【标准答案】:ACD
9.新课改中的教师评价一般提倡
A.发展性教师评价
B.奖惩性教师评价
C.教师自我评价
D.学生评价
【标准答案】:AC
10.按照评价的不同方法,课程评价可以分为
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