2024秋九年级英语下册 Module 4 Rules and suggestions Unit 1 You must be careful of falling stones教案（新版）外研版.docx

2024秋九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones教案（新版）外研版

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教材分析

《2024秋九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones》为外研版英语教材，本单元以规则和建议为主题，旨在帮助学生掌握相关的安全知识及表达方式。通过本节课的学习，学生将能理解并运用有关安全提示的词汇和句型，如must,becarefulof,warning等，同时，结合实际场景，学会如何给予和接受建议。课程内容与生活实际紧密相关，有助于提高学生的安全意识，培养其解决问题的能力，符合九年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科素养展开，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习《2024秋九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones》，学生将能够在以下方面得到提升：

1.语言能力：学生能够熟练运用本单元的核心词汇和句型，如must,becarefulof,warning等，表达有关安全规则和提示的内容，提高口语交流和书面表达能力。

2.思维品质：通过分析、比较和总结不同场景下的安全规则，培养学生批判性思维和解决问题的能力，使其在实际生活中能够自觉遵循和传递安全意识。

3.文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下的安全规则，增强跨文化交际意识，为未来的国际交流打下基础。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，使其在小组活动中主动参与、积极互动，提高团队协作能力和自主学习能力。

本节课的核心素养目标与教材内容紧密结合，旨在帮助学生在掌握英语知识的同时，培养其综合素质，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元核心词汇和句型，如must,becarefulof,warning等，并能正确运用到实际情景中。

2.理解并能够撰写关于安全规则和建议的短文。

3.能够在真实语境中进行安全提示的交流。

难点：

1.对must和haveto的用法区分。

2.在口语交流中自然地使用安全提示的语言。

3.结合实际情景，创造性地运用所学知识。

解决办法及突破策略：

1.通过对比分析，让学生在实际语境中体会must和haveto的区别，并配以练习巩固。

2.采用角色扮演、情景模拟等方法，让学生在实际对话中练习使用安全提示语言，增强口语表达的流利性和准确性。

3.设计小组活动，要求学生结合生活经验创作关于安全规则的海报或小册子，激发创造性思维，同时巩固书面表达能力。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，展示不同场景下的安全规则，帮助学生更好地理解和记忆。

5.教师提供反馈和指导，针对学生的个体差异进行个性化辅导，帮助其克服难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本节课的核心词汇和语法点，教师通过生动的例句和实际情景，进行详细的讲解和演示，帮助学生理解和记忆。同时，结合学生的实际情况，适时提问，引导学生主动思考和参与。

2.讨论法：在小组活动中，鼓励学生就安全规则和建议展开讨论，分享个人观点和经验，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

3.情景教学法：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力和应变能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与安全规则相关的图片、视频等资料，使教学内容更加生动形象，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

2.教学软件：运用互动式白板、在线翻译工具等教学软件，提高课堂互动性，方便学生实时查阅资料，提高学习效率。

3.网络资源：利用互联网搜集与安全规则相关的素材，拓展学生的知识面，培养学生自主学习和探究学习的能力。

具体实施：

1.导入新课：通过播放一段与安全相关的短视频，引起学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新课内容呈现：利用多媒体课件，展示本节课的核心词汇和句型，结合讲授法进行讲解和示范。

3.课堂互动：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流关于安全规则的建议，培养其口语表达和团队合作能力。

4.情景模拟：设计不同场景，让学生扮演相应角色，进行安全提示的情景模拟，提高学生的语言运用能力。

5.巩固练习：利用教学软件，设计互动式练习题，让学生在课堂上实时巩固所学知识。

6.课后作业：布